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主题:白天与黑夜(小班)主题目标1、激发幼儿有观察太阳、月亮变化的兴趣。2、感知并能区分白天和黑夜并了解白天黑夜不同的活动。实施时间建议开展的时间:12月17日到12月31日操作时间: 两周环境创设室内:班级环境:大太阳:在准备好的圆形纸上,幼儿粘帖麦管表示阳光。黑夜:在一侧墙上挂上黑布,让幼儿躲在里面感受黑夜来临。游戏环境:娃娃家:餐具、娃娃等理发店:镜子、理发用具、照片等洗衣
《黑与白》教学设计? 聂冬雪教学内容:人教版美术四年级下册 第3课 黑与白课 型:造型·表现 欣赏·评述课 时:1课时教材分析:黑白之间的相互转换会取得意想不到的效果但只有尝试才能了解本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力教学目标:1.引导学生欣赏黑与白图形激发他们的灵感2.使学生掌握黑与白图形
《黑与白》教学设计:常国富???? 来源:互联网???? 更新:2009-2-27???? 阅读: ???? 栏目: o 小学美术教案 小学美术教案《黑与白》教学设计??? 第3课 黑与白 ??? 课型:造型·表现 ??? 欣赏·评述 ??? 课时:1课时 ??? 教材分析: ??? 黑白之间的相互转换会取得意想不到的效果但只有尝试才能了解 ??? 教学目标: ??? 1.引导
五年级 美术 学科 课时备课 李荣芳 课题黑与白课型新授总课时授课日期教学目标:1感受黑色与白色独特的美2能够运用黑色和白色材料制作一件有特色的手工作品3增强感受和运用色彩的能力教学重难点:从感性直观的角度在生活中寻找发现黑色与白色的运用初步感受黑与白的魅力所在课前准备:要通过巧妙的教学设计使学生深入感受黑色和白色的独特之美教 学 过 程教学环节及教学内容
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黑白装饰画中的点线面摘要:就黑白装饰画的外在概念而言每一根独立的线或绘画的形就是一种元素就内在的概念而言元素不是形本身而是活跃在内在的张力实际上外在的形并不具有一件绘画作品内容的特征而这种力度等于活跃在这些形中的张力才称其为内容例如点在运动中留下的轨迹就成了线线的简单与复杂变化在于作用力的不同和方向的变化这就决定了线的声音必然表现为张力和方向直线折线曲线张力和方向的不同变化内在的声音就有简单与复杂
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小班主题《白天和黑夜》主题背景 “白天”是怎样的呢?孩子们说:“白天是有太阳的”“黑夜”又是怎样的呢?孩子们会说:“天上有星星和月亮。”孩子有一种初浅的朦胧的理解:“白天”和“黑夜”就是太阳和月亮的关系。一个是亮的,一个是暗的;一个是忙碌的,一个是安静的。白天人们在做什么事呢?黑夜里小动物们又会在做什么事呢?太阳什么时候升起?月亮又是什么时候升起呢?这些问题带给孩子们无限的遐想。在这个主题中,
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