溶解度一. 选择题1.下列有关溶液的说法不正确的是 ( )A.汽水和蔗糖水都属于溶液B.物质的溶解度不一定都随温度升高而增大C.在一定条件饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化D.某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度 2. 在20℃时测得50g水中溶解18g氯化钠恰好形成饱和溶液从实验中可知( ) A. 氯化钠的溶解度为18g B. 氯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 溶液及溶解度 教学目标:1了解区分浊液溶液2知道溶液的溶解性大小的决定因素3区别饱和溶液和不饱和溶液4了解溶解度的意义并会查阅溶解度表5了解外界条件能够影响物质的性质6会计算溶液中溶质的质量分数能配制一定溶质质量分数的溶液 区分浊液和溶液:浊液:一种物质分散到另一种溶剂中静止一段时间后会有分层现象即不溶于另一种物质.浊液可分
第九单元 溶液 课题2 溶解度【学习目标】1理解溶解度的概念了解温度对一些固体物质溶解度的影响对气体溶解度受温度压强的影响关系有一个大致印象2了解溶解度曲线的意义会查看溶解度曲线能根据曲线变化趋势知道物质溶解度随温度变化的三种情况3常识性了解混合物分离的常用方法如过滤结晶等【预习思考】1我们已经知道这样的事实:①食盐易溶于水难溶于植物油②硝酸钾易溶于水碳酸钙难溶于水③蔗糖在热水中溶解
考点19 饱和溶液溶解度一选择题1.(10福建省晋江12.)溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利请你根据下图的溶解度曲线判断下列说法其中正确的是℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度℃时两种物质的溶解度相等℃时将80g甲物质放入100g水中所得溶液的质量为℃时将等质量的甲乙两种物质的饱和溶液降温到20℃析出晶体较多的是乙2.(10福建南安14.)右图是甲乙两种物质的溶解度曲线下列说法正
初高中化学衔接溶解度计算第一部分:知识点讲解知识点1:理解溶解度的概念在一定温度下,在100g溶剂中溶解溶质达饱和,所溶解溶质的质量称为溶解度。溶解度单位是g。若溶质是气体,则溶解度是指:在一定温度和压强下,1体积溶剂溶解溶质达饱和时,所溶解的气体的体积。(单位是:L/L)知识点2:掌握溶解度有关计算第二部分:教材分析和处理建议初中教材要求:了解溶解度的概念 高中要求:结合物质的量教学,进行有关
初高中化学衔接溶解度计算第一部分:知识点讲解知识点1:理解溶解度的概念在一定温度下,在100g溶剂中溶解溶质达饱和,所溶解溶质的质量称为溶解度。溶解度单位是g。若溶质是气体,则溶解度是指:在一定温度和压强下,1体积溶剂溶解溶质达饱和时,所溶解的气体的体积。(单位是:L/L)知识点2:掌握溶解度有关计算第二部分:教材分析和处理建议初中教材要求:了解溶解度的概念 高中要求:结合物质的量教学,进行有关
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初高中化学衔接溶解度计算第一部分:知识点讲解知识点1:理解溶解度的概念在一定温度下,在100g溶剂中溶解溶质达饱和,所溶解溶质的质量称为溶解度。溶解度单位是g。若溶质是气体,则溶解度是指:在一定温度和压强下,1体积溶剂溶解溶质达饱和时,所溶解的气体的体积。(单位是:L/L)知识点2:掌握溶解度有关计算第二部分:教材分析和处理建议初中教材要求:了解溶解度的概念 高中要求:结合物质的量教学,进行有关
初中化学 溶解度(第一课时)导学案学习目标:1.能从溶液形成的角度区分饱和溶液与不饱和溶液2.通过演示实验帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法3.了解晶体及晶体的形成过程理解海水晒盐的流程图及其原理4.通过学生的自主学习和教师分析使学生理解固体溶解度的概念并会解决一些简单问题5.知道溶解度与溶解性的关系学习重难点:1.饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化2.固体溶解度的概念溶解度曲线的绘
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