《积累与运用(二)》活动设计科目版本小学语文 西南师大版 一年级下册章 节二单元课 名积累与运用(二)学习目标1.读一读准确地区别平舌音与翘舌音前鼻音与后鼻音声母n和l2.巩固复习认读过的生字积累词语3.初步了解比喻句能说一些简单的比喻句4.培养学生自主识字的积极性主动性提高学生的识字能力以及识字量具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课导入新课(1)引背本单元《谚语三则》引入新
积累与运用(二)设计理念本设计围绕春天这一主题创设生动的学习情景激发学生积极参与各种学习活动的热情在自主合作体验学习中培养学生读思说想象等语文学习能力积累语言运用语言引导学生留心观察感受语文大的魅力教学目标1. 在复习学过的生字词中巩固汉语拼音说好普通话区别形近字2. 在朗读词语背诵古诗中积累优美词句培养良好的语感3. 发挥想象练习说话发展思维4. 在自主识字中激发识字兴趣培养识字能力教
武昌楚才中学2009-2010学年度上学期十月月考积累与运用复习(二)一积累与运用(30分)1抄写下面的句子并根据拼音写出相应的汉字(2分)有对生命的渴望有对生命的追求有对生命的ōu歌2依次填入下面横线上的词语恰当的一项是( )(3分)到了冬日那生命的黄昏难道就没有什么事情好做只是隔着窗子 看 雪花 田野或是数点那 树枝上的寒鸦A落寞
种子种植zhǒng五彩锦缎读一读排顺序填序号3……..金再见
积累与运用六教学目标: 1.感悟古文中一些字词意思古今的差别 2.搜集背诵有关人格品质和蕴涵人生哲理的名言警句丰富自己的积累 3.知道学习文言文的基本方法了解古文与现代文字词句方面有很多不同之处培养阅读古文的兴趣和能力 4.鼓励学生广泛阅读中外古典名著汲取传统文化营养培养作读书笔记的习惯 5.了解剧本的基本表达方法并尝试改写童话小剧本培养想象能力和创新能力教学重点:1.感悟古文中一
八年级 语文 名句积累与运用 练习二1《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达对好友的悼念与悲叹和抒发对岁月流逝人事变迁恍如隔世的感叹的句子是: 2《游山西村》中反映了诗人对前途所抱的希望也道出了世间事物消长变化的哲理的句子是:
积累与运用(26分)1.下列词语加点字注音完全正确的是2A嫩芽nen 憔悴qiao 诀别jue 菡萏han B煎熬ao 粼粼lin 一霎时cha 瘫痪tanC烂漫man 小藏刀cang 怦怦peng 脸颊xiaD匿笑ni 差可拟ni 创伤chuang 絮叨dao2.下列词语全部正确的是3A委曲求全 各得其所 暴怒无常 喜出望外B形影不离 仗义执言 自做主
积累与运用一 .我能把词语写正确漂亮(8分)Long? zhào??? fèng? xì??? fèi? téng??? zhào? yào ?? ?jìng? jì(????? )?? (?? ??? )?? (? ???? )??(?? ??? )?? (?????? )màn? tiān? juǎn? dì?? fēng píng làng jìng
积累与运用延津县王楼乡王楼初中 吕俊喜一基础知识积累与运用分值及考点分布(一)28分左右 7到9个知识点(二)06-10年积累运用必考点一览1.字音字形 2.病句修改 3.古诗文名句 4.名著知识 (三)06—10年积累与运用选考点一览06年(3个) 1.发表看法 2.口语交际 3.补写总结句07年(4个) 1.提炼信息 2.词语语境义 3.句子排序 4
《2012年包头市高中招生考试说明》学习笔记初三语文 贺贞积累与运用中考生字识记七年级上册痴chī想 隐秘mì 诱惑 喧腾 训诫jiè 迂yū回 凝níng视 瘦骨嶙峋 头晕目眩xuàn 小心翼翼 收敛 liǎn 宽恕shù 卑微 一丝不苟gǒu 迸bèng溅 伫立 凝望 伶仃 忍俊不禁jīn 仙露琼qi
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报