四教学思路概述五教学过程分析(一)课前准备(二)导入新课 (三)讲授新课 (四)作业内容和要求(五)学生实践(六)作业展评(七)延伸和小结(二)可能遇到的问题及对策学生在制版时力度过轻或过重影响画面效果教师将通过辅导解决这一问题 板书课题:吹塑纸版画 五教学过程分析五教学过程分析
接龙小学李森林作品欣赏 起稿1、题材可想象或写实,但更适合表现略粗犷一些的内容,不太适合表现细致的情节。2、构图时注意线条的疏密,物体的大小,空间的关系等。先在心中打好腹稿,然后在拷贝纸上起好底稿。 制版 1、刻线法:用圆珠笔在纸面上较重地刻划,刻划时注意线条要流畅要疏密结合,用力适当,不能太浅,也不宜划穿底板,其印制的效果酷似阴刻版画。注意:如有文字、数字等必须反刻在底版上。 2、撕刻法:用较厚
要求:设计一个别致的花瓶在花瓶里画上各种鲜花用粉印吹塑纸版画的形式制成一张 贺卡送给你的亲人或朋友
《吹塑纸版画》教案教学目标认知领域:了解粉印纸版画的相关知识。操作领域:能运用粉印纸版画的技法创造一幅粉印纸版画。情意领域:开拓视野,提高学习兴趣,培养动手能力。教学重点难点教学重点:启发学生思维,刻制各种内容、画面的印制底版。教学难点:粉印纸版画的印制过程。教学准备教师准备:教学范图、多媒体课件、6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。学生准备:6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、
课题:吹塑版画--教学目的:1了解版画的种类、形式。2初步掌握吹塑版画的线刻方法和粉印单色法的过程。教学要点:1在粉印过程中颜色厚薄程度的掌握。教学准备:教师用不同板材做出的优秀作品。学生竹签、吹塑版、夹子、旧报纸、水粉颜料、调色盒、8开深色卡纸。 教学过程:一、组织教学整理安排好学生学习用具。二、讲授新课1你知道吗?纸板画是版画教育界一朵美丽的小花,它诞生的历史不长,在二次世界大战以后,他最早
适合年龄:7-9岁11通过本课的学习,使学生初步了解吹塑纸版画的基础知识,理解吹塑纸版画的艺术特色,运用绘、刻、印等一系列实践活动,使学生逐步熟悉吹塑纸版画的制作步骤,掌握制作方法,进行简单的创作。2通过欣赏吹塑纸版画作品,使学生对吹塑纸版画艺术的表现语言有初步的认识,体悟吹塑纸版画的独特艺术美,对吹塑纸版画产生浓厚的兴趣,提高学生的艺术欣赏能力,培养学生的动手能力和创新精神。所用课时:90分钟2
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中空吹塑产品用于中空吹塑的塑料品种有聚乙烯聚氯乙烯聚丙烯聚苯乙烯线形聚酯聚碳酸酯聚酰胺醋酸纤维素和聚缩醛树脂等其中高密度聚乙烯的消耗量占首位它广泛应用于食品化工和处理液体的包装高分子量聚乙烯适用于制造大型燃料醝罐和桶等聚氯乙烯因为有较好的透明度和气密性所以在化妆品和洗涤剂的包装方面得到普遍应用随着无毒聚氯乙烯树脂和助剂的开发以及拉伸吹塑技术的发展聚氯乙烯容器在食品包装方面的用量迅速增加并且已经开始
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 塑料包装容器湖南都市职业学院内容回顾简述塑料容器注射成型原理什么是塑化塑化时有那些要求简述塑料制品注射成型工艺解释注射机的背压和表压比较其大小5.1 挤出吹塑成型按管坯成型分:挤出吹塑注塑吹塑按吹塑拉伸分:普通吹塑拉伸吹塑按产品器壁分:单层吹塑多层吹塑挤出吹塑工艺挤出吹塑工艺Step1 挤出机熔融塑料并成型型坯St
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吹 塑 成 型吹 塑 成 型 塑料的吹塑是远在玻璃的吹制成型之后而出现的约在公元前1800年埃及就有关于玻璃吹制工艺的记录 第一位使用热塑性材料吹塑的是美国人S.T.Armstrong他在1851年发明了用一种具有热塑性性能的天然胶乳吹塑中空制品的方法先用挤出法成型管状热型坯后用水压使型坯膨胀以贴紧模具
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