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  读书随感 南曲沟小学 王凤兰近来胡七胡八地读了一些闲散书籍忽发感想遂以记下罗兰的《秋颂》行文流畅沉静闲适一如他的人生与品行：经过了春的绚烂多彩夏的峥嵘繁茂迎来了澹泊宁静的秋季从而性情宽和温厚看淡一切浮华人生亦如此青春岁月好高骛远几经波折磨砺总想平静如秋纯澈像水一样静静地流淌却适得其反看那娇俏花儿羡慕其惊艳四座阔气的大腕儿咨嗟不已若有所失名家亦能超凡脱俗况余一介微小草民年已

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  习书随感(习书偶得) 王寿甫 吾自幼喜书法童稚描红髫龄临帖其乐无穷.及长更嗜之如命几十年如一曰不弃不辍小有所成.现为湖南省书法家协会会员湖南省青年硬笔书法家协会会员中国书法家协会注册中级教师.作品多次参加各类大展受到方家和业界好评. 几十年来吾坚持帖学一路尤酷爱少逸鲁公书.无疑技巧和功力是书家走上高深意境的基石.是此吾锲而不舍苦练功力穷笃技法为探悟``芙蓉出水````错彩

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  读书随笔 有一次陶行知先生在武汉大学演讲他走向讲台不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡台下的听众全愣住了不知陶先生要干什么陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上然后按住公鸡的头强迫它吃米可是大公鸡只叫不吃怎么才能让公鸡吃米呢他掰开公鸡的嘴把米硬往鸡的嘴里塞大公鸡拼命挣扎还是不肯吃陶先生轻轻地松开手把鸡放在桌子上自己后退了几步大公鸡自己就开始吃起米来这时陶先生开始演讲：我认为教育

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  教师读书随笔董越飞通过阅读《陶行知教育名篇》让我感受到了自己的教育教学理论是那么的贫泛感受到自己需要不断的学习和积累陶行知老先生让中国教育事业向前迈了一大步是我们学习的楷模他坚持从中国国情出发办中国人民所需要的教育这本《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓文章深入浅出通俗易懂从教学合一学生自治平民教育学校观创造的儿童教育民主教育等各个方面集中体现了陶行知先生的生活即教育及知

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  读《随遇而安》有感高一17班 张鹏《随遇而安》这是孟非对过往四十年岁月的动情回顾从容讲述　童年重庆少年南京不同的文化对他影响深远中学时代的严重偏科黑暗得让他看不到未来临时工的日子辛酸艰苦却奠定了他往后的不平凡他从摄像记者编导制片人主持人的不同角色上一一走过四十年人生坎坷从平凡到精彩命运总在不经意间转折顺应本心淡定从容坦然面对每一次改变在书店里看到他随心所欲拿着唱片的大幅照片忍不住买了一本他的新书—

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  《培根随笔》读后感 《培根随笔》为英国著名政治家思想家和哲学家的弗兰西斯·培根所著《培根随笔》分为《论求知》《论美》《论善思想家》《论真理》《论健康》《论家庭》《论友谊》等多篇随笔　　　 在《论友谊》中培根说道：如果你把快乐告诉一个朋友你将得到两个快乐而如果你把忧愁向一个朋友倾吐你将被分掉一半忧愁这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色可以为我们的生活增添色彩　　 　　在

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  读《培根随笔》有感黄至立 杭州江南实验 903读完培根随笔这本书我可以说是深有感触想不到这么一个伟大的哲学家科学家也会为世间的恩恩怨怨而懊恼会为生活中细节的美好而愉悦读完这本书让我感觉到与这位不论从时间上社会地位上都距离我们现在的状态很遥远的人的距离又拉近了许多差不多五十则短篇散文每则各谈论一个主题看上去是在教育世人可何尝又不是在警戒他自己呢就像谈学问这一篇所说的学问可以用来自我陶醉施展才华和增长

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