2010年第1期
第37卷第7期
历史文
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《历史学的理论与方法》总体轮廓绪论史学理论的基本内容1史学本体论——历史是什么2历史认识论——历史知识如何形成历史知识的性质3历史方法论上篇 史学本体论第一章 历史是什么一历史的定义(2种)1历史是客观存在 2历史是史学家的精神产品二历史是一种十分复杂且充满矛盾但毕竟有规律可循的统一过程历史发展具有客观规律性1历史发展的偶然性(2点:历史活动后果的无法把握性具体史实的特殊个别非
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.史 学 理 论 方 法一历史与历史学1历史:指的是过去发生的事情2历史学(也常简称为历史):是指人们对历史比较系统的认识记录和解释 历史是客观的历史学则不可避免地带有主观因素3真实的历史:已经发生的历史是真实存在的但要认清真实的历史困难重重①
凯恩斯主义与货币主义和供给学派等的论争 20世纪60-70年代是西方经济学最繁荣的时期在野的自由主义思潮在新保守主义的旗帜下休养生息重整旗鼓在70年代凯恩斯主义陷入危机时东山再起货币主义供给学派新制度经济学公共选择理论等学派林立各领风骚它们或是自诩为嫡传的凯恩斯主义者或公开声明是凯恩斯主义的叛逆者比如芝加哥学派(注:由于这些流派的代表人物绝大部分都曾在芝加哥大学任职所以有人称之为芝加哥学派)所主张
学与教的理论流派学与教的理论理论是指一组具有逻辑性的一般见解或主张可用于解释某一现象的原理和原则或是关于某一主题的一组原理和观点学习理论是描述或说明人和动物学习的性质过程和影响学习的因素主要研究怎样学的问题 教学理论是研究教学情境中教师引导维持或促进学生的行为构建一种具有普遍性的解释框架提供一般性的规定或处方以指导实践主要研究怎样教的问题学习理论的理论基础唯理论主张知识产生于推理并非借助于感觉
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