高中历史表格式教学设计备课人竹山二中 但佳刚课 题中国古代政治制度的成熟课程标准列举从汉到元政治制度演变的史实说明中国古代政治制度的特点教学目标1知识与能力: 要求学生掌握三省六部制的确立及演变选官制度的完善和监察制度的发展 通过引导学生对各个朝代下政治制度的学习培养学生透过现象看本质的能力X k B 1 . c o m2过程与方法:采取学思论导四步教学法即自学深思讨论点评诱导
高中历史教学设计 ——第一次世界大战 河北省邢台市第三中学 郑宏磊【说明】我校目前所用教材由人民教育出版社历史室编著就是通常所说的旧人教版【教材分析】本节教材主要包括三方面内容:第一帝国主义国家之间的矛盾第二帝国主义两大军事的形成第三第一次世界大战的爆发经过及其影响三方面之间的关系是:帝
普通高中课程标准实验教科书历史必修3课程标准(1)知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成(2)知道汉代儒学成为正统思想的史实(3)列举宋明理学的代表人物说明宋明时期儒学的发展(4)列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒学思想的发展表1-1 百家争鸣和儒家的形成百家争鸣局面的形成时间春秋战国概念指春秋战国时期知识分子中不同
中学历史教案格式 格式要求是:(一)教学目的:1.基础知识目标:2.思想教育目标:3.能力培养目标:(二)教学重点难点: 1.重点:2.难点:(三)教学时数:(四)教学方法与手段:(五)教学过程 :[复习提问] [导入 新课] [讲授新课] [巩固小结] (六)板书设计(七)作业新老师试讲关键不在与教案格式而在于有没有新的教育教学思想能否领会新教材的精髓能否考虑到学生的情况等给你一篇文章参考走
《呼风唤雨的世纪》教学设计执教者授课班级四(1)课型新授课课题呼风唤雨的世纪教学目标1.认识5个生字正确读写新词理解农耕社会洞察等词语2.重点品味第34自然段在品味语言语言形式中深入理解呼风唤雨的词义感受20世纪现代科学技术给人类带来的巨大而迅速的变化3.感受举例子的说明方法进行语言的模仿和运用教学重点品味语言理解课文中含义深刻的词语与句子感受20世纪现代科学技术给人类带来的巨大而迅速的
三教学设计展示 民族团结教学设计 烟台市开发区实验中学 王松光【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实【教材分析】民族团结是八年级下册第四单元第一课主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济文化的发展情况本课内容使学生认识到我国是一个多民族的国家初步确立正确的民族意识将来自觉维护民族团结和祖国
表格式教学设计模式课题科学真有趣课时1课时班级 一年级编写者 杨 焰一教材内容分析本课是科学课程的绪论课分为三个活动第一个活动是 周围的科学现象认识到生活中处处有科学科学充满了神奇科学充满了趣味第二个活动是体验科学实验通过变色游戏或其他实验让学生体验科学的奥妙激发学科学的兴趣第三个活动是怎样学习科学课让学生了解学习科学课是运用探究的方法探究的方法主要采用观察实验制作讨论交流等方式 本
表格式教学设计模式课题热空气和冷空气课时1班级四年级编写者江峰一教材内容分析 《热空气和冷空气》一课是江苏教育出版社出版的科学教材中四年级上册第一单元里的第2课本课教学内容是在学生已经认识空气的性质的基础上指导学生用观察实验等方法认识等体积的热空气比冷空气轻热空气会上升冷空气会下沉进而认识因地球各个地方冷热不同造成空气冷热不均导致了冷暖空气的循环流动从而形成了风 二教学目标知识与技能:
高中历史教学设计与反思课题:人教版必修 = 1 ROMAN I第8课《美国联邦的建立》:兰州市第十中学 王 鑫【课程标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构比较美国总统制与英国君主立宪制的异同【教材分析】本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展各国资产阶级代议制产生的时间有先有后特点不尽相同英美法德四个典型国家采取的政体表现形式也不完全相同又分为以英国
教学基本信息题目《启蒙运动》学科高中历史年级高二(2)班教材内容第7课 启蒙运动个人信息设计者单位林元洪江西省于都县第二中学1. 教材分析 全面理解启蒙运动的背景是1718世纪欧洲政治经济文化发展的必然产物要准确理解其理想启蒙运动继承了人文主义者的理想在此基础上要求人的彻底解放由人文主义发展到人本主义理解记忆启蒙思想家的主张要抓住各自特点及相似点对比记忆把握重要结论:17-18世纪欧洲
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