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  课题3二氧化碳和一氧化碳教学目标1．知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并温室效应。2．过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。教学难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。教学方法观察

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  课题3二氧化碳和一氧化碳教学目标1．知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并温室效应。2．过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。教学难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。教学方法观察

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• 课时3__二氧化碳和一氧化碳（1）.doc

  课题3 二氧化碳和一氧化碳(1)一课标对本课时的具体要求1能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途2了解自然界中的碳循环二本课时的知识网络二 氧 化 碳三本课时的重点难点重点：二氧化碳的化学性质难点：二氧化碳与水的反应四学习目标1了解二氧化碳的性质和主要用途2知道自然界中的氧循环和碳循环3了解温室效应4提高观察能力和基本的化学实验技能五学习过程

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  信息技术与化学学科整合的教学设计二氧化碳和一氧化碳第1课时教学内容：二氧化碳的性质学习目标：知识：使学生初步掌握二氧化碳的性质了解二氧化碳的 用途能力 ：通过二氧化碳性质的实验培养学生的观察和思维能力情感态度和价值观：联系自然界的生命活动和生活实际进行理论联系实际和两点论教育温室效应体会化学在生活实际中的应用重点和难点：使学生初步掌握二氧化碳的性质二氧化碳与水和石灰水反应的原理教学方法：

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  《二氧化碳和一氧化碳》教学设计东至二中 杨纯春一教学分析： 氧气?二氧化碳是初中学生要全面?系统认识并掌握的几种重要的气体学生在学习了氧气的基础上进一步学习二氧化碳及一氧化碳的性质对氧气的掌握起着巩固和提高作用也为学生学习碳及其化合物等物质及其衍变打下基础做好铺垫所以本节内容起着承前启后的纽带作用在教科书中有着举足轻重的地位从教育目的看CO2对自然界的生命活动对整个地球和生态平衡起重要作用