【作业新设计】1dǎ mà chóu rén yǎn shén chà fù qián shuānɡ bèi suī rán ()()( )()()( )2.形近字组词。 执()否( )形( )摸( )丸()歪( )刑( )漠()3为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了?”_____________________________________________________
第13课时 定积分与微积分基本定理2014高考导航本节目录教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现知能演练轻松闯关基础梳理1.定积分的定义和相关概念某个常数[a,b]函数f(x)x思考探究F(b)-F(a)课前热身答案:D答案:C考点1 定积分的计算跟踪训练考点2 利用定积分的几何意义求定积分【答案】 A【规律小结】 求由不同曲线围成的图形的面积时,若被积函数的原函数难以找到,但被积函数具
铜都双语学校高效自主学习型语文日导学稿班级:40 : 编号: 029 日期:1021 编制人:四年级语文组 小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬课题:13白鹅(第二课时)【自研课导学】 晨读课目标(30分
13《和时间赛跑》 第二课时教学设计西园小学 丁春琳设计理念《和时间赛跑》是一篇清新淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文在这一 HYPERLINK o 教学设计 t _blank 教学设计中力求让学生联系生活实际通过自读自悟来完成教学目标教学目标 1正确流利有感情地朗读课文 2联系上下文和生活经验理解重点词句的意思3体会时间的意义懂得珍惜时间的道理教学重点 理解和感悟所有时间里
13蒲公英(第二课时)教学目标正确流利有感情地朗读课文凭借对课文语言文字的朗读感悟知道做任何事情都必须实事求是脚踏实地不要被表面现象所迷惑不要有不切实际的幻想练习想象说话培养学生的创造力教学过程导入昨天我们学了〈蒲公英〉的第一自然段一起将第一自然段读给我听好吗谁能将第一自然背诵给大家听过渡:我仿佛看到这些小降落伞在微风的吹拂下离开妈妈的怀抱在空中自由飘荡(看课件)学习第二自然段正在这些蒲公英
第13课时随堂演练一用所给词的适当形式填空put on wash away depend onpay attention to be similar to1.Your future whether you study hard. 2.If you want to get good gradesyou must listening to yo
#
课题:13.开天辟地教学目标1通过对重点句重点词的品味感受盘古的神力无比及巍峨的形象2通过对课文重点段的品析进一步感受盘古的伟大无私从而引导学生有感情地朗读熟记成诵3认识文章对仗的写作手法初步感受对仗的特点教学重难点:重点:感情朗读课文理解重点词句难点:抓住盘古是怎样用神力开天辟地又是怎样用身躯化生出世间万物的两部分内容体会盘古伟大的献身精神课前准备:多媒体课件教学过程:一复习导入:1我们继
13杏儿熟了 第二课时导入师:麦收季节奶奶种的杏树结满了杏儿一颗一颗橙黄橙黄的杏儿熟了那橙黄的颜色诱人的果香吸引了乡亲四邻和小时候的我杏儿熟了他们有哪些表现呢有谁来根据上节课所掌握的内容说一说或读一读书上的句子运用这个句式: 师出示:杏儿熟了 生:杏儿熟了从我家路过的乡亲们都非常的羡慕 生:杏儿熟了我天真地问奶奶杏树上有多少杏儿并数着树上的杏儿 生:杏儿熟了引来邻
【作业新设计】1给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出)苏(shū sū) 借(jèi jiè ) 换(huànhàn) 酒(juǐ jiǔ)2默写古诗《元日》。3结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的情景?参考答案苏(sū√) 借(jiè√) 换(huàn√) 酒(jiǔ√) 2默写《元日》。 元日 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 3
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报