宝石学校活页课时教案(首页)班级:高一 科目:数学周次教学时间2011年12月 日月教案序号课题3-2-2 空间两点间的距离公式课型练习教学目标(识记理解应用分析创见)知识目标:掌握空间两点间的距离公式会用空间两点间的距离公式解决问题.能力目标:通过探究空间两点间的距离公式灵活运用公式初步意识到将空间问题转化为平面问题
空间两点间的距离公式教学任务分析通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式教学重点和难点重点:空间两点间的距离公式难点:一般情况下空间两点间的距离公式的推导教学基本流程由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想 先推导特殊情况下的空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式 情景设计问题问题设计意图师生活动在平面上任意两点AB之间距离的公式为AB=
AM1Ax
空间两点间的距离公式编写:陈先勇 审稿:曾二高一数学组 时间: 2014-05-22班级_______ ___________ 组名___________【课标要求】1.了解空间两点间的距离公式的推导过程.2.能运用空间两点间的距离公式解决简单的空间距离问题.【核心扫描】1.空间两点间的距离公式的应用
知识探究(一):与坐标原点的距离公式 OB=yBMPP1P2zy理论迁移B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3.2空间两点间的距离问题1:长a宽b高c的长方体的对角线怎么求问题2:在空间直角坐标系中点O(000)到点P(x0y0z0)的距离怎么求OPzyxx0y0z0问题3:在空间直角坐标系中点P(xyz)到点xOy平面的距离怎么求问题4:在空间直角坐标系中P(x0y0z0)到坐标轴的距离怎么求问题5:给出空间两点A(x1y1z
PAGE 4.3.2 空间两点间的距离公式 HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能 HYPERLINK :.zxxk 使学生掌握空间两点间的距离公式 HYPERLINK :.zxxk 2.过程与方法 HYPERLIN
空间两点间的距离公式(一)教学目标1.知识与技能使学生掌握空间两点间的距离公式2.过程与方法由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想先推导特殊情况下空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式3.情态与价值观通过空间两点间距离公式的推导使学生经历从易到难从特殊到一般的认识过程(二)教学重点难点重点:空间两点间的距离公式难点:一般情况下空间两点间的距离公式的推导(三)教学设计教
空间两点间的距离公式(一)教学目标1.知识与技能使学生掌握空间两点间的距离公式2.过程与方法由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想先推导特殊情况下空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式3.情态与价值观通过空间两点间距离公式的推导使学生经历从易到难从特殊到一般的认识过程(二)教学重点难点重点:空间两点间的距离公式难点:一般情况下空间两点间的距离公式的推导(三)教学设计教
空间两点间的距离公式教学任务分析通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式教学重点和难点重点:空间两点间的距离公式难点:一般情况下空间两点间的距离公式的推导教学基本流程由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想 先推导特殊情况下的空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式 情景设计问题问题设计意图师生活动在平面上任意两点AB之间距离的公式为AB=
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