单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书教学目标: 1.借助本文掌握常用的文言词汇 2.通过理解和分析熟悉文章每段内容从而理解全篇 3.朗读背诵一导入新课 南朝时我国文坛上盛行着一种讲求辞藻声律对偶的骈体文这种文体的作品大多追求一种形式主义的倾向但这些骈体文中也不乏优秀作品《与朱元思书》就是其 中一篇出色的写景小品文二简介 吴均(469——5
吴均(469——520)字叔庠吴兴故鄣(今浙江安吉)人南朝梁文学家出身贫寒好学有俊才通史学善诗文其诗清新且多反映社会现实之作其文工于写景文辞清新挺拔不少人仿效他的文章称为吴均体《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选全文已散佚朱元思其人其事皆不可考翻译一文章的3个自然段分别写什么这三段之间是什么关系(顺序)奇山动态 背诵《三峡》小组讨论找出本文与《三峡》的异同点拓展思维
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简介: 吴均(469-520)南朝文学家,史学家。自叔 庠,吴兴故鄣人。他文章工于写景,尤以小品书札见称。文词清拔有骨气,人称“吴均体”,亦能诗。本文是写给友人信中的一段话,写的是浙江境内富春江的秋景,这看似随兴之所至而写下的一段文字。可称得上一片山水小品。读一读 韵 柯飘 荡 负 势 轩邈yùnkēpiāo dàngfù shìXuānmiǎo泠嘤缥碧横 柯 窥谷língyīngpiǎo
21《与朱元思书》阅读练习01①风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝? ②水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔? ③夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日?1填空: (1)《与朱元思书》的__________是__
21.《与朱元思书》课前练习1测测你的注音速度——给下列加点的字注音①水皆缥碧( ) ②急湍甚箭( ) ③互相轩邈( ) ④泠泠作响( )⑤鸢飞戾天( ) ⑥窥谷忘反( ) ⑦泉水激石 ( ) ⑧横柯上蔽 ( )2亮亮你读拼音写汉字的速度与准确①风烟jù 净 ②从流飘dàng ③直视无ài ④负势jìng 上 ⑤互相xuān
21 与朱元思书 富春江导游词【导游词一】各位游客现在我们正置身于有奇山异水天下独绝之称的富春江瞧这山这水真是名副其实——集富春江的美于一身从古时起便已经有文人墨客为富春江折服不禁倾笔写下句句名言此时我们身临其境定能品出这诗文中之神韵可能还有人会大喊出我爱富春江的冲动呢可这对于真正见到它美懂得欣赏它美的人眼中并非什么可笑之举因为她的美确是能倾倒众生那争高直指千百成峰虽映照出其生机勃勃却掩不住其真正
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴 均淄博中学 张为教学目标: 1.借助本文掌握常用的文言词汇 2.通过理解和分析熟悉文章每段内容从而理解全篇 3.朗读背诵一导入新课 南朝时我国文坛上盛行着一种讲求辞藻声律对偶的骈体文这种文体的作品大多追求一种形式主义的倾向但这些骈体文中也不乏优秀作品《与朱元思书》就是其 中一篇出色的写景小品文二简介
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读准下列红色字体的字音:缥碧泠泠嘤嘤横柯急湍窥谷鸢飞戾天(piǎo)(miǎo ) (líng )(yīng)(kē)(tuān)(kuī)轩邈(yuān)(lì)千转(zhuàn)山际见来烟竹中窥落日鸟向檐上飞云从窗里出——吴均的《山中杂诗》与朱元思书—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书 吴均天下佳山水古今推富阳 钱塘江尽到桐庐水碧山青画不如三吴行尽于山水犹道桐庐景情美与朱元思书 吴均一体裁介绍
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