衣服完成了却出现了问题……
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我会认1厘米1厘米1厘米1厘米任意两个相邻数之间的长度为1厘米我会认2厘米4厘米我会认8厘米我会认3厘米我会认5厘米我会认我会测量测量时一端对准0另一端指着几就是几厘米我会测量我会测量我会测量
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.阿福的新衣——厘米米的认识一 教学目标:1 在实践活动中体会长度单位厘米和米的含义知道1米=100厘米能估计一些物并能恰当地选 择长度单位进行测量2 结合实际经历用不同的方法测量物体长度的过程在测量活动中体会统一长度单位的必要性初步
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阿福的新衣说课教案一创设故事情境这节课老师为大家带来了一个有趣的数学故事大家想看吗(课件播放《阿福的新衣》)故事看完了谁来说说到底是怎么回事呢好你来(因为师父的手大而徒弟的手小所以量的衣服不一样长做出来就小了)这位同学观察得可真仔细分析得也很有道理那么怎样才能使师傅和徒弟量的衣服一样大呢看来有的同学已经有了自己的想法请在小组内交流一下谁想说给大家听(你来让师傅量师傅裁徒弟量完徒弟裁为什么要这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识执教教师 杨艳测量物体的长度通常用尺子测量较短物体的长度一般用厘米作单位厘米可以用字母cm表示1023456789101112cm比一比谁观察的仔细0刻度刻度线刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1厘米 0刻度:表示起点你能找出1厘米吗你还
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