单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 远程学习远程学生和第一节 远程学习与远程学生一远程教育与远程学习1远程学习是远程教育的核心 远程教学(教与学)系统是远程教育这一社会开放系统的运行子系统而在远程教学(教与学)系统中远程学习是核心远程教学为远程学习提供资源和服务远程学习圈(Learning Group)用以表示构成远程教育微观层次以学生为中心以学生自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级远程教育学第九章 远程学习远程学生和学习支助服务第一节 远程学习与远程学生第二节 学生学习支助服务总论第三节 远程学习组织模式和基础设施建设远程学习与远程学生远程教育与远程学习学生特征信息的分类收集 及其在远程教学系统开发中的应用远程教育的对象—学生特征分析体系远程教育学生的共同特征远程教育与远程学习远程学习
现代远程教育学习支持服务现状研究周蔚——一项针对学习者的调查与分析(《中国远程教育》2005年第3期)【摘 要】本研究通过问卷法考察分析了我国现代远程教育学习支持服务的现状结果表明学习者对目前远程教育学习支持服务的总体评价是较满意的但对学习支持服务各子系统的评价有一定差异在对教师的支持服务以及参与各种学习活动进行各类交互活动方面还存在一些问题研究认为需要找准主要问题突出支持服务的针对性切合学
为信息社会终身学习者服务--远程教育学习支持服务观?邹 峻 ?一世纪之交的中国知识经济初露端倪终身学习的社会需求日渐强烈面向信息社会的新的学习和生活方式正在深刻地影响着人们的教育观念越来越多的成人学习者逐步意识到终身学习的重要性并开始有意识地培养自己不断独立学习的愿望能力和习惯这种信息化时代学习化社会正在出现的新特点相应地对远距离教育机构提出了更高的要求 目前中国的远距离学习者主要是运用与面授辅导
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所谓学习支持服务应该是坚持以学生为主体努力为学生自主学习和个别化学习提供完善的管理咨询辅导答疑沟通等项帮助和服务营造一种有助于学生自主学习的环境中央电大提出学习支持服务工作要紧紧围绕教学过程以让学生满意为宗旨以提高服务质量为核心以信息技术手段为支撑优化学习支持服务工作流程推进电大系统学习支持服务工作上新台阶学习支持服务工作既有教学的支持服务也有技术的支持服务还有管理上的支持服务他是一项系统工作涉及
学习支持服务体系期末复习指导学习过程指导入学指导政策指导专业指导入学指导选课指导入学指导政策指导 在你报名参加开放教育学习之时,各试点单位专业辅导员将向你讲解开放教育的政策、开放教育教学模式的特点,演示“电大在线”平台的教学资源,激发你学习的热情,使你在入学前即了解开放教育是一种区别于传统教育的一种全新的教学模式,从而从心理上作好学习准备。 专业指导 在你报名时,各试点单位专业辅导员将根据开
远程学习总结通过这次远程学习与培训学习了一些前所未学的东西闻前所未闻之事特别是与各位四面八方的朋友相互讨论真是收益非浅现将本人学习做出总结学习是紧张而忙碌的但又是充实而快乐的我的确在享受学习这种福利聆听英语教学专家谈话与教育天才近距离的对话与学员之间的相互交流切磋使自己对小学英语教师这个职业进行了重新的认识在中英文的使用方面英语中使用最多的还是英语首先教师
远程学习准备什么是远程学习远程学习是教师和学生处于时空分离状态下学生通过媒体与技术进行学习通过双向通信工具与教师和其他同学进行交互的一种学习形式小活动????现在你将以远程学习的方式接受教育技术培训请你拿出笔记本 写下在这样的学习过程中你认为可能会遇到的困难是什么写完之后看看对于远程学习者可能遇到的困难的研究结果 HYPERLINK : l t _self (点击查看)如何成为一个成
信息技术教学具有形象直观生动声光色形兼备静动结合等诸多特点借助信息技术可以实现之上和之后教师学生之间的更广泛更自由的交流它更能方便快捷地服务于我们的教学工作为了尽快提高我校教师的信心技术应用能力也为了提高我们的信息化水平于是上期学校进行问卷调查确定了本期的学习内容——具有实效性的电子表格的运用 通过近几天的信息技术学习我收获到了许多的东西丰富了自己的头脑开拓了自己的视野下面我对本次学
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