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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.实验验证方案记录单(一)第 小组 记录员:一需要验证的问题:加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质 量 变化有关二可以使用的材料:天平(砝码)冷水袋热水烧杯抹布餐巾纸勺子三实验验证的步骤:
作业准备验证记录表 QJZQP03—03 设备编号: 设备名称:缸盖浸涂机器人 年 月度日期验证结果12345678910111213141516171819202122232425262728293031验证内容人身体状况劳动保护设备电控系统指示灯目视显示
《老人与海》教学实录师:同学们喜欢看电影吗生(众):喜欢师:那我们一起欣赏一部电影的片段(屏幕播放电影《老人与海》中老人和大马林鱼搏斗的片段)师:一个孤单的老人一只简单的小木船一条一千五百多磅重的大马林鱼一双勒出血的手展现给我们一幅惊心动魄的画面这是美国电影演员斯潘塞·厥塞1958年演绎的电影《老人与海》的片段它根据海明威获得诺贝尔奖的同名小说改编同学们一定非常想知道片中老人和大马林鱼更详细
《老人与海鸥》教学实录师生问好师:(出示幻灯)同学们请看这是云南省昆明市翠湖边上的一座雕塑海鸥们在一个老人的身边翻飞盘旋看了这座雕塑你们心中有什么疑问生:这些海鸥为什么要在这个老人的身边飞来飞去生:老人与海鸥是什么样的关系师:今天这节课我们就走进老人与海鸥的情感世界共同学习第21课请同学们看老师写课题(师写课题生跟着书空)师:大家打开书翻到121页请同学们快速阅读课文边读边思考:课文围绕
课前谈话 t _blank : 师出示可爱的动物图片学生谈感受 (这些动物这么可爱我们应该要爱护它们)一导入新课 1和我们人类一样动物也有自己的情怀自己的智慧今天我们就走进这样的人与动物的世界你们喜欢吗 t _blank 2齐读课题 3这是发生在昆昆明翠湖的一个真实的故事二初读课文整体感知 1学生自由读课文要求 t _blank :遇到生字词多读几遍想一想文
《老人与海鸥》教学实录一听写导入回顾课文 首先请同学们听写两组词语老师每个词语读两遍同学们准备好了吗师: 撮嘴呼唤 抑扬顿挫 亲昵说话 啧啧称赞翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡 师:请和屏幕上的词语校对一下(出示8个词语)全对的举手错的马上改正过来师:改完了吗来我们一起读一遍读着这两组词你眼前仿佛出现了哪两幅画面 生①:由第一组词中我看到了老人喂海鸥的画面 生②:
《老人与海鸥》实录一激情导入:师:和我们人类一样动物也有自己的情怀自己的智慧这节课我们就一同走进昆明翠湖走进发生在十几年前一个真实平凡却又震撼人心的故事走进老人与海鸥的世界去感受动物和人之间真挚的情感请齐读课题21《老人与海鸥》二理清思路整体感知师:通过预习课文谁能用一句话来概括一下老人与海鸥的关系生:第13自然段朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来和海鸥就像亲人样师:课文是通过哪几件
《桥边的老人》教学实录 1教师:同学们好大家做了预习说说看《桥边的老人》是写什么主题的小说同学们回答战争 2教师:是的对于生活在和平年代的我们来说战争只是一个很遥远也很模糊的概念而把战争浓缩在文字里战争往往意味着炮火弥漫刀光剑影美国著名作家海明威的《桥边的老人》却给了我们关于战争的另一种解读这节课就让我们一起走进海明威走进《桥边的老人》先请同学们和老师一起完成小说的朗读同学们齐读第一第二段以及课
1. 定购实验动物时需要了解:品种品系近交系封闭群级别包装年龄体重性别2. 生命科学研究必备的四大支撑条件AEIR:动物animal设备equipment信息information 试剂reagent3.实验动物是指经人工培育的遗传背景清楚对其携带微生物和寄生虫实行控制用于科学实验教学检定及药品生物制品生产的动物4.实验用动物(experimental animals)包括:实验动物 (Labor
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