5 4A U2 Activities we like 番禺市桥分校黄仪春Teaching steps:Step1 Warm-up: Free talk:ask the students some questionsT: How many days are there in a week S:There are 7daysT: Do you like playing footballin:Brai
Key Structures4A Ch 2Presentation Title runs herel00/00/002 read booksplay table tennisgo shoppingPresentation Title runs herel00/00/003 Presentation Title runs herel00/00/004 chat onlinePresentation
Teaching steps:Step1 Warm-up and Revision a GreetingbT: Children, now let’s play “Magic eyes” Let me see who has magic eyes (Show the key words as fast as possible and then give points to Ss)T:Now e
Courseware for Teachers4A Chapter 2ReadingPre-readingHe is writing an e-mail to his pen -readingpal = friendCan we make friends with a pen?Pre-readingpal = friendA pen friend is a person you writer e-
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一次性饭盒的降解过程实验探究一:取两个试管分别加入5mL 3mol/L的盐酸再分别加入长短厚薄大致相同的镁条铁片观察实验现象颗粒大小降低反应温度第二章 化学反应速率和 化学平衡(1)回顾浓度对化学反应速率大小的影响(实验2一2)∶ 2KMnO45H2C2O43H2SO4=K2SO4 2MnSO410CO2↑8H2O 实验
第一节 化学反应与能量的变化(学案) 第 二 课 时 【学习目标】: 认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式【重难点】: 热化学方程式的书写【复习】: 放热反应与吸热反应比较类型比较 放 热 反 应吸 热 反 应定 义形成原因与化学键的成断关系【知识疏理】 :二热化学方程式1概念:表示 和
课题:第二章 第二节 第一课时§ 对数与对数的运算(第一课时)一. 教学目标: l.知识与技能 (1)通过实例理解对数的概念(2) 掌握对数式与指数式的互化.2. 过程与方法 (1) 理解对数的概念(2) 能够进行对数式与指数式的互化(3) 培养学生数学应用意识. 3. 情感.态度与价值观 (1)认识事物之间的普遍联系与相互转化(2)用联系的观点看问题(3)
单位名称s发光强度微观1个水分子的质量= ×10- 单位为摩尔符号mol错误 3mol H2O以 含有的原子数为标准1mol 氧 中约含有多少个微粒说法错误微粒指向不明答:O2的O原子数为 × 1023个×1024思考:×102318演绎运算二摩尔质量:(l)定义:单位物质的量的物质所具有的质量(2)符号:用M表示(3)单位:gmol(4)数值:等于该物质的式量(5)表达式:注意:1mol任何粒子
第二课时 钠的几种化合物[明确学习目标] 1了解Na2O、Na2O2的性质和用途。2掌握Na2CO3、NaHCO3的性质和用途。3了解焰色试验的应用及实验操作。学生自主学习 氧化钠和过氧化钠 1.氧化钠的性质2.过氧化钠(1)Na2O2与水反应的实验探究(2)Na2O2的性质(3)Na2O2的用途:漂白剂、eq \o(□,\s\up3(10))供氧剂。 碳酸钠和碳酸氢钠1.碳酸钠、
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