相关文档

• 第7课甲骨文与青铜器同步练习（岳麓版七上）.doc

  第7课 甲骨文与青铜器金文：商周时期刻在青铜器上的文字又叫钟鼎文也是研究商周历史的珍贵甲骨文与青铜器知识网络构建青铜工艺时间：产生和发展于夏商时期鼎盛于晚商至西周时期特点：造型雄伟纹饰古朴既有实用价值又有艺术价值代表作：司母戊鼎（我国已发现的最大青铜器）四羊方尊铜象尊青铜时代：青铜工艺是商周文明的重要标志人们称夏商周时期为青铜时代甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字我国有文字可考的历史从

• 第7课甲骨文与青铜器.ppt

  兽骨虎装酒容器司母戊铜方鼎1938年湖南省宁乡县出土现藏中国历史博物馆 钟鼎文乐器水

• 7甲骨文与青铜器.doc

  杨林中学两段四问教学案 七年级历史（上）课题：第 7课 甲骨文与青铜器雷洪涛陈 磊1课时学习目标A类：1.能说出甲骨文.金文的含义B类：2．能简要说出商周时期青铜工艺的成就和代表作品C类：3．能记住我国有文字可考的历史开始的时间 课前检测 ： 教师导学学生活动学生问教材【目标 1 10分钟】什么叫甲骨文我国文字可考的历史从什么时候开始2.商周时期青铜工艺的突出成就请举例两

• 第5课青铜器与甲骨文.doc

  第5课　青铜器与甲骨文1　教学分析【教学目标】知识与能力了解夏商西周青铜制造业的基本史实和特点知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊了解甲骨文发现的基本史实和影响知道甲骨文的造字特点培养观察想象归纳概括的能力过程与方法观察《四羊方尊》《司母戊鼎》《利簋及铭文》《刻有文字的甲骨》《甲骨文字形举例》等图表了解史实思考夏商西周时期青铜器制造业的特点和甲骨文的造字特点情感态度与价值观初步认识理解夏商西周

• 第九课--甲骨文与青铜器.doc

  兰州市第二十五中学导学案学科历史班级七年级主备人张兆成班级课题第九课 甲骨文与青铜器课 型新授课签阅学习目标知道甲骨文金文小篆隶书等字体了解汉字的演变以司母戊鼎等为例了解中国古代青铜工艺的成就知道商代灿烂的青铜文明流程预习→探究→讨论→总结重点难点教学重点：了解甲骨文和汉字的渊源教学难点：理解甲骨文和汉字的渊源关系【课前预习】请你认真阅读教材46-48页的内容完成填空并把相关内容在课文中圈划

• 第五课甲骨文与青铜器.doc

  甲骨文与青铜器所属学科或领域：历史适于的学段年级：七年级一教材分析本课是一节文化课介绍的是商文化的典型代表：甲骨文和青铜器商朝是我国奴隶社会的发展时期通过对商朝文化的学习可体现出商朝作为当时世界上一个大国的气魄让学生更全面的认识商朝本课重点是要求学生知道甲骨文和金文等字体的区别了解汉字的演变知道司母戊鼎了解中国古代青铜工艺的成就本课难点是学生如何理解甲骨文和汉字的渊源关系认识到商朝的青铜铸造业取得

• 第9课甲骨文与青铜器.ppt

  第9课 甲骨文与青铜器一：文字1什么叫甲骨文发现的地点2甲骨文的发现有什么意义甲骨文的含义:商朝的文字刻写在龟甲或 兽骨上是一种比较成熟的 文字.发现地点:殷墟出土的(今河南安阳)甲骨文的意义:①对研究商朝的历史有重 要价值.

• 甲骨文与青铜器.doc

  甲骨文与青铜器一教学目标：教学目标知识与能力明白甲骨文金文的含义学会辨认甲骨文和金文的字体了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系学习司母戊鼎了解中国古代青铜工艺的成就通过对司母戊鼎等青铜器的铸造过程或用途的想像培养自己的历史想像能力过程与方法通过甲骨文——汉字汉字——甲骨文的正反两方面的推理论证活动增强对今天的汉字与甲骨文的渊源关系的认识积极开展收集青铜器相关图片及有关的活动通过展览讲解想像加

• 七年级-甲骨文与青铜器.ppt

  #

• 甲骨文与青铜器.ppt

  #