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按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層2D平面轉3D立體範例教學首先整理2D drawing圖面將多餘的線段刪除並檢查圖面比例是否為1:1並將中心線位置定義出來分別儲存各視角的DXF格式原始2D圖面刪除多餘線條後的2D圖檔進入PROE後開啟一新的Drawing將DXF圖檔轉進來 Insert →Shared Data →From File →點選DXF檔→(跳出視窗選擇o
单击此处编辑母版标题样式艺术设计-2003单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面立体平体立体的投影平面立体的截切41920221艺术设计-2003平面立体的投影基本平面立体41920222艺术设计-2003平面立体的投影棱 柱y y空间分析1上下底面为水平面其水平投影反映底面实形其他两投影积聚为直线段2各棱面均垂直于水平面其水平投影均积聚为直线段绘制投影图1先画水平投影再根据投影
编制:王秋艳 日期:2012年5月销售卖点材质:麻具有良好的吸湿与透气的功能质地轻强力大防虫防霉静电少不易污染色调柔和大方吸音降噪 相比较普通的油画3D立体画无论从视觉和触觉上都有更明显的立体效果传统油画印刷制品:放置一段时间后氧化光照颜色逐渐暗淡褪色发黄传统油画:手工绘制价格高且受人为因素影响水平难以保证销售话术价格6090
《立体的画面》教案教学目标:1了解浮雕的概念分类和艺术特点2引导学生发挥想象力运用身边的餐巾纸作为材料将其加工成纸条浮雕3培养学生在生活中发现美并用自己双手美化生活的情趣提高学生审美能力教学重点:能用纸条泥塑造点线面并进行纸条浮雕的创作教学难点:能用点线面恰当地表现实物并能运用不同的布局合理构图教学用具:餐巾纸条KT板色卡纸双面胶橡皮泥等教学过程:一提出问题引导思维导入课题1师:在上课之前我
《立体的画面》教案教学目标:1、通过学习初步了解立体造型的基本要素,立体造型感受立体构成的美感。2、在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状,进行纸立体造型练习。3、进一步激发学习美术的兴趣,立体造型提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。教学重难点:教学重点:学习纸的立体造型方法。教学难点:使纸立体造型的创作具有一定的特色。教学准备:学生:各种色卡纸、挂历纸、瓦楞纸、剪刀
到底什么是3D立体画立体画以高科技为载体可将普通的平面图像转化为层次分明全景多变的精彩画面通过数字化处理立刻生成重重迭迭景物远近不同具有强烈视觉冲击力的全景神奇图像人物呼之欲出景物生动逼真具有真实的多维空间奇幻感给人一种身在画中的全新视觉享受3D立体画它以个性时尚新奇为出发点来满足人们的生活需要送礼需要装饰需要商务需要等各种画的定制需求所有产品都是通过一台电脑加专用设备及材料制作而成产品精美绝伦人
立体效果好的3D立体画选图很关键光栅3D立体画的设计理念与平面图像设计大致相同一般来说任意一张平面图像经过3D立体画生产厂家的专业处理制作均可以做成立体效果但是要想获得一张效果最佳视觉最好的光栅3D立体画在制作的前期的选图就显得非常的重要第一图像必须要清晰在制作过程中图象经过图层分割排列后我们看到的已经不再是完整的图象而是去掉一部分像素以后的光栅图像如果图像本身不清晰在减掉部分像素后的光栅图象就更
3222023y 宽 相 等平面立体的投影平面立体表面上的直线和点aa要点:1确定点所在平面或过已知一点且平行于平面上一已知直线83222023a3根据正面投影求出侧面投影中各棱线与P平面的交点并顺序连接各点判断可见性2先用细线画出未截切四棱柱的侧面投影再求截交线3加深所有存在的可见棱线用虚线补全不可见棱线补全截切后四棱柱的水平投影求作侧面投影●143 3根据投影关系绘制第三投影图3222023尺寸界线18
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