学案设计 第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第3课时 铁的重要化合物学习目标1了解铁的氧化物的性质及用途。2了解铁的氢氧化物的性质及制备方法。3掌握二价铁离子、三价铁离子的检验方法及相互转化。学习过程三、铁的重要化合物1铁的氧化物名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁俗称化学式色态化合价水溶性类型共性与酸与还原剂
学案设计 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第3课时 铝和氢氧化钠溶液的反应学习目标1掌握铝和氢氧化钠溶液的反应。2掌握化学计量数与物质的量之间的关系。学习过程【复习·回顾】金属通常可以表现出哪些化学性质三、铝与NaOH溶液的反应【观察·思考】(1)将铝片(已处理)放入NaOH溶液中(同时展示),你看到了什么现象你认为铝和NaOH溶液反应产生的气体是什么为什么(2)请设计一个简单易行的
学案设计 第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第2课时 铝的重要化合物学习目标1掌握氧化铝、氢氧化铝的两性。2掌握铝的三角关系。学习过程二、铝的重要化合物1氧化铝【思考·交流】通过下面的描述,试归纳氧化铝的物理性质:①铝能与沸水反应,但由于铝锅表面有一层氧化膜,所以可用铝锅来烧水。②加热铝箔时,熔化的铝箔不滴落。③红宝石、蓝宝石的主要成分是氧化铝。(1)物理性质(2)化学性质(3)
学案设计 第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸第3课时 硝酸学习目标1了解硝酸的性质。2掌握硝酸的强氧化性。学习过程一、物理性质纯硝酸为 色、易 的 体,在空气中遇水蒸气呈 ,能以任意比溶于 ,沸点是83 ℃,常用浓硝酸69%,而浓度为98%以上的浓硝酸,称为“ ”。这实际上是挥发出来的HNO3分子遇空气中水分子结合成 。?二、化学性质1硝酸是一种
学案设计 第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第1课时 钠的重要化合物学习目标1掌握过氧化钠的性质并能够熟练地运用。通过对过氧化钠用途的学习来培养学生理论联系实际的能力。2通过实验探究,了解Na2CO3和NaHCO3的主要性质。学习过程【复习回顾】1为什么多数金属在自然界中都以化合态形式存在2写出下列变化的化学方程式。(1)金属钠在空气中表面变暗;(2)金属钠在空气中加热;(3)金
学案设计 第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第3课时 物质的量在化学实验中的应用学习目标1了解物质的量浓度的含义。2了解配制一定物质的量浓度的溶液的方法。学习过程【回顾知识】1如何配制100 g 20% NaOH溶液其中NaOH的物质的量是多少2取10 g上述溶液,求其中所含NaOH的物质的量【学习】一、物质的量浓度1概念:表示 里所含溶质B的
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程序设计实例教学设计一前期分析(一)学习任务分析本课选自浙教版高中《信息技术基础(必修)》第三章第四节第二课时本节课将深化上节课的知识使学进一步生体验计算机解决问题的过程通过本节课的学习学生能够进行简单的程序设计(二)学习者分析本节课的教学对象为高一学生大多数同学在之前都没有接触过编程虽然经过上节课的学习学生们了解了算法的概念基本掌握了用自然语言和流程图来表示算法的方法但是他们对于算法的三种
直线的点斜式方程 班级 一学习目标 理解和掌握直线的点斜式方程及其求法二问题与例题(一)温故知新1确定直线的几何要素:直线上一点和直线的倾斜角(斜率)2已知直线上两点的斜率公式:3一次函数及其图像:函数y=kxb (k0)称为一次函数其图像是一条直线该直线的斜率为k与y轴的交点为 .
第5章 第3节 生态系统的物质循环一物质循环的概念: 循环的物质:组成生物体的 而不是单质也不是化合物循环: ( )范围:物质
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