如何上好男女生合班的体育课目前在我国的体育教学中男女生和班上体育课是一直延续的一种上课形式但是由于学生的性别不同尤其是进入中学阶段以后男女生在生理和心理的差异日益明显因此要想上好男女生和班的体育课就要在组织教法运动量负荷教学的措施手段等方面应有所区别因此在教学实践中我认为上好男女生合班的体育课应注意以下几个问题:一安排好教材内容编定教学计划时应争取在每节课安排男女生同类的教材内容如果不能做到
好课的标准所谓好课就是指符合课标精神符合学校条件满足学生需要教学目标明确具有特色实现综合目标有实效即上您真的了学生吗学生运动兴趣激发了吗知识是您直接给的吗还是经过您真心引导的您组织的小组合作自主探究学习是有效的吗您的教学环节是否是过于饱满课的结构是否合理等教学目标能否达成关键是看教师能否依据学生现有的知识技能提出合乎学生客观实际的目标对体育教学而言一堂好课一个重要特征就是看教师对
如何上好体育课? 参加了体育教师基本功培训我对新课程形式下的体育课有了新的认识现将自己的一点理解作一个总结:怎样的课才算是一堂好的体育课呢1看学生学习是否有主动性2学生学习是否有有效性 3学生学习是否快乐要达到这样的一个效果就必须要求我们的体育教师有扎实的基本功在备课前应该对班级的学情进行分析一树立健康第一的指导思想 统观新课程标准和教科书我们深深体会到几乎每处都渗透着健康第一的指导思
如何上好体育课儿童是国家的未来是社会主义现代化的建设者和保卫者他们的健康关系到国家富强和民族的昌盛体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容近年来在片面追求升学率的应试教育的导向下各门文化课教学中都有学生厌学的问题在所谓重视安全的感召下许多学校的体育课为了规避安全风险学生体育运动量大幅缩水甚至在体育课上出现了厌学的现象从理论和实践上讲小学生应该是最喜欢体育的人群我们常常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是好的体育课如何上好体育课(一)全国体育骨干教师培训内容全国中小学体育教学指导委员会副主任北京师范大学体育与运动学院教授毛振明一为什么要强调体育课的上法问题1. 体育课是体育教学的基本单位核心单位2.体育课的上法是争论很多的历史遗案(课课练汗加乐双内容五目标)3.最近的体育课的目标内容和方法都出现了混乱4.体育课的质量出现
#
谈如何做好女生班级的德育工作随着国家对中职教育的重视如何做好中职学生的思想政治工作成为了我校各项工作中的重点本人担任中职学校班主任工作有十多年了而近几年又一直有幸担任全女生班级(文秘班)的班主任工作下面就自己这些年的工作谈谈自己如何根据中职女学生的思想心理和行为特点确立她们在班级德育工作中的主体地位充分发挥她们的主动性搞好班级德育工作的一些做法 1.根据中职女生的心理特点以情育人 由于
夏天如何上好体育课对于学生而言要在夏季的高温下进行体育教学运动这本身就是一件头疼的事如何让学生在炎热的天气里真正愿意参与到体育教学中去这是所有体育任课老师首先考虑并及时解决的问题在此我略谈自己的几点看法: 一缩短授课单位时间相应增加授课次数 对于大多数高等院校而言体育教学同其它课程教学一样采取了大课(两小课时合并教学时间总长度为90分钟)的授课方式就非体育专业的学生来说要在摄氏35度左右的温度
如何上好一堂体育课【摘 要 】 旧格式的束缚下如何贯穿新理念上好一堂 体育课呢这就需要我们:打破常规树立新意因材施教注重个性的发展科学煅炼注意安全有始有终重视放松 活动【关键词】 快乐 体育 终身 体育 新理念 因材施教 体育的产生和发展有它的偶然性也有它的必然性而这种偶然性和必然性在我们的日常生活中起了很大的作用生命在于运动的提出使人们对 体育锻炼不
《如何上好一节体育课》几点反思 张国友通过学习了毛振明专家的讲座我明白了一节体育课从准备实施到课后小结等环节都可以体现创新改革深化教学改革精心设计教学形式运用科学的教学方法和手段改变传统的教学观念和思维方式挖掘教学潜能培养学生的创造思维和创造能力促进学生的智力技能和技术的全面发展提高教学质量是目前中小学体育教学落实素质教育的重要课题也是中小学体育课组织教学应
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报