历史20世纪30年代之前直拉有效长度310m固定芯头速度<60mmin1929年自调式游动芯头拉伸法法国马克.巴塞20世纪50年代国外开始研发铜管盘拉技术20世纪80年代现代化完善的盘拉方式开卷盘拉收卷三同步控制系统实现自动化20世纪90年代德国舒马格串联拉机组铜盘管的牌号状态规格硬(Y)尺寸范围Ⅰ非接触变形区 Ⅱ空拉区 Ⅲ减径区 Ⅳ第二空拉区 Ⅴ减壁区 Ⅵ定径区
利用酶所具有的生物催化功能借助工程手段将相应的原料转化成有用物质并应用于社会生活的一门技术它包括酶制剂的制备酶的固定化酶的修饰与改造等方面内容酶工程的应用主要集中于食品工业轻工业以及医药工业中如:加酶洗衣粉转基因猴问题DNA分子水平将目的基因片断从受体细胞内提取需要基因的剪刀——限制性核酸内切酶将目的基因与质粒DNA连接需要基因的针线——DNA连接酶将目的基因运入大肠杆菌需要基因的运输工具——运载
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现代教育技术概述一简答题:1什么是现代教育技术现代教育技术是以现代教育理论和思想为指导 运用现代信息技术及相关的技术和方法通过对教与学的过程和资源进行设计开发利用评价和管理以优化教学实现有意义学习促进人的发展的理论和实践2现代教育技术的基本功能是什么?再现功能?集成功能?交互功能?扩充功能?虚拟功能3美国教育传播与技术协会1994年教育技术定义教育技术是关于学习资源和学习过程的设计开发使用管
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理解教育技术的定义内涵及研究内容了解教育技术的产生发展及其趋势了解教育技术与教育改革的关系以及师范生学习教育技术的重要性3利用 利用是对新兴技术各相关学科的最新研究成果和各种信息资源的利用和传播并注意加以制度化法规化支持教育技术的不断革新利用具体包括媒体利用 革新推广实施并制度化 政策和法规四个子范畴4管理 管理是对所有学习资源和学习过程进行计划组织协调和监
第01章 现代教育技术概论11教育技术的基本概念12教育技术的发展与趋势13师范生学习教育技术的重要性学习目标理解教育技术的定义、内涵及研究内容;了解教育技术的产生、发展及其趋势;了解教育技术与教育改革的关系,以及师范生学习教育技术的重要性。11教育技术的基本概念教育技术的定义教育技术的研究内容教育技术、教学技术与电化教育关于AECT 2005定义111教育技术的定义1、AECT 94定义Inst
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现场总线技术概述主 要 内 容1.1 现场总线定义1.2 现场总线发展现状1.3 现场总线特点1.4 现场总线发展趋势1.5 现场总线应用系统主 要 内 容1.1 现场总线定义1.2 现场总线发展现状1.3 现场总线特点1.4 现场总线发展趋势1.5 现场总线应用系统1.1 测控领域热点技术之一的现场总线 应用在生产
一现代教育技术的涵义 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术通过对教与学的过程和资源的设计开发利用管理和评价以实现教学优化的理论和实践其内涵具体体现在以下几个方面:现代教育技术以现代教育理论为指导现代教育技术以信息技术为主要手段 现代教育技术的研究对象是教与学的过程和资源系统方法是现代教育技术的核心 三现代教育技术的研究方法哲学方法如辩证唯物主义方法它是研究现代教育技术的宏观性
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