相关文档

• 国家的主人___广泛的权利.doc

  第一单元第一课国家的主人 广泛的权利第一框 人民当家作主的国家教学目标(一)知识目标：了解国家的性质人民和公民的区别(二)能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力初步培养学生对人民公民我国国体等概念的理解培养辨别能力和抽象思维能力(三)情感态度价值观：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感教学重点了解国家的性质人民和公民的区别教学难点：正确认识自己主人翁的地

• 第一课--国家的主人-广泛的权利.pptx

  八年级政治下册复习5.我国公民的基本权利(p9)12．我国宪法规定公民享有的人身自由权包括 A．公民的人身自由不受侵犯 B．公民的住宅不受侵犯 C．公民的人格尊严不受侵犯 D．公民的通信自由和通信秘密受法律保护13．公民的人身自由权利是公民最基本的权利是公民享有其他一切权利的先决条件这是因为 A．公民有了人身自由才有可能进行正常的

• 国家的主人_广泛的权利导学案3.doc

  国家的主人 广泛的权利导学案2班级八年级1—12班学习人八年级学生课题国家的主人 广泛的权利总课时3第 3 课时学习目标帮助学生认识我国公民享有的基本权力提高行使权利的能力不能我行我素要重视他人权利学习重点认识和提高行使权利的能力学习难点联系生活学以致用正确行使公民的权利教 学 设 计学习内容学法指导教学设计识记内容我国公民享有的基本权利二基础练习1? 我

• 国家的主人_广泛地权利复习课.doc

  学 段义务教育初中年 级八年级学 科思想品德单 元第一单元课 题国家的主人 广泛的权利课 型复 习 课主 备学 校公园路中学主备人张 泽 林初审人杨 天 育终审人王 宝 山合作团队八年级思想品德备课组总时数第3课时导 学环 节流程时间控制任务驱动问题导学学法指导当堂反思聚焦 时政播报新闻 1′聚焦时政时事特别是与学生自身利益攸关的大事新闻播报方式：尊敬的老师亲爱的同学们大家(

• 1.第1课时_国家的主人广泛的权利.doc

  第一课时 国家的主人广泛的权利一人民当家作主的国家1人民是国家的主人活动一：你知道整个国徽图案体现了什么吗国徽的图案体现了我们国家的性质我国是工人阶级的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家说明：说明我国人民是国家的主人人民的这种地位只有在社会主义制度下才能真正实现(1)我们国家的性质我国是工人阶级的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家(2)人民包括哪些人在我国现阶段

• 第一课---国家的主人---广泛的权利--检测.doc

  #

• 广泛的民主权利.doc

  第三届全国教学中的互联网搜索教案设计初中思品 《广泛的民主权利》 （苏教版）一教案背景：1面向学生：九年级 2学科：思想品德 3课时：14学生课前准备：①学生利用互联网搜集广泛的民主权利的典型事例②提前预习课文完成同步导学上的知能导航板块二教学课题 《广泛的民主权利》三教材分析教学内容：本框题分两个板块都是从观察思考社会现实生活中实际问题为起点引导学生指向学习目标开展问题探

• 广泛的民主权利.ppt

  1人大代表是如何产生的选举权和被选举权属于我国公民的哪种权利选票入箱时事链接 　以上四幅图片反映的内容哪些方法是正确的哪些方法是错误的 温馨提示选举权和被选举权言论出版结社集会游行示威的权利(政治自由权利)监督权（包括批评权建议权申诉控告或检举的权利）等 在我国国家保障人们享有广泛的民主权利人们民主是广泛的民主每个公民必须珍惜和正确 行使自己的民主权利

• 八年级政治国家的主人广泛的权利练习题.doc

  第一课《国家的主人广泛的权利》同步练习一明辨是非（辨别下列各题正确与否正确的填写A错误的填写C）1中华人民共和国一切权力属于公民（??? ）2法律规定的公民权利称之为公民的基本权利（??? ）3尊重他人的权利并不意味着丧失自己的权利对他人权利的侵害则是对自己权利的侵害（??? ）4没有无义务的权利也没有无权利的义务（??? ）5被剥夺政治权利的公民不能享有公民的全部权利（??? ）6我国是工人阶级

• 八年级政治 国家的主人广泛的权利课件 人民版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人民当家作主的国家第一框　人民当家作主的国家　　　　一人民是国家的主人 表现了新中国的性质：工人阶级的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家民族精神工人阶级农民阶级党人民大众 我国国微图案由哪些部分组成它们分别代表了什么整个国微国案表明