笔算除法例5例6教学案例教案背景:1面向学生:小学 学科:数学2课时:13学生课前准备:(1)记忆乘法口诀自觉预习了解商中间末尾有0的除法的算理(2)准备必备的学具教学课题:笔算除法例5例6教学案例使学生了解商中间末尾有0的除法的算理掌握计算方法让学生经历在具体情景中提问和解决问题的过程体会生活中处处有数学获得学习数学的成功感1通过观察分析理解0除以任何不是零的数都得0的
42 800204 1 0除以任何( ) 的数都得0练习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例5 例6笔算除法树上一个桃子也没有0÷500÷400除以任何不是0的数都得00÷80÷90÷123个月用电数平均每月用电数李思309万青420单位:千瓦时309÷3420÷333093013000除以3等于0十位上商0099033个月用电数平均每月用电数李思309万青420420÷3309÷310343204213420除
(四)年级(上)册 (数学)学科集体备课表备课时间11月11日主 备 人辛拉英主 备 人所在单位东关小学复备时间11月 日授课教师辛拉英授课教师所在单位东关小学课 题笔算除法例5课 型新 授课时分配1第 1 课时上课时间11月 日项 目内 容教学目标知 识能 力使学生结合具体情境通过计算观察比较发现商随除数(或被除数)变化而变化的规律并在此基础上放手探讨商不变的规律培养学生初步的抽象概括能力
207÷2
三位数除以一位数 笔算
教案示例除法的验算 【教学目标】 1.通过观察比较学生知道商和除数相乘等于被除数会用乘法验算除法 2.通过新旧知识的类比引导学生积极思维主动探索新知 【教学过程】 一创设情境 1.出示书例4的情境图 他们算得对吗你能帮他们算算付的钱对吗 可以用不同的方法你是用什么方法的 1.让学生汇报 师:通过同学们刚才做出来的多种方法我们发现商和除数相乘再加上余数结果等于被除数这样我们就可以
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个因数中间有零的乘法三年级 上册孙悟空大闹天宫 七仙女一共摘了多少个仙桃 她们一个也没摘到都被孙悟空偷吃了000000000×707×00聪明小博士算一算想一想0×3 9×00×12 25×00×67 0×970×751 124×00×127 0×000000000000和任何数相乘都得02×0
\* MERGEFORMAT 4 笔算除法总第课时本单元第课时课型:新授 时间:教学目标:经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程,感受数学与生活的密切联系,增进热爱生活的情感,提高学生解决简单实际问题的能力。教学重、难点:让学生灵活选择计算方法,体现计算策略的多样性、灵活性。教具准备: ?图片、课件教学过程设计意图一、基本练习1.说一说除数是两位数的除法的口算方
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报