单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 中国古代诗歌鉴赏第1节 考点全面分解第2讲 鉴赏中国古代诗歌的形象例1 (2010·江西)阅读下面这首诗然后回答问题送人归京师① 陈与义② 门外子规啼未休山村落日梦悠悠 故园便是无兵马犹有归时一段愁 【注】①京师:指北宋都城汴梁②陈与义:南宋初年爱国诗人河南洛阳人 ★(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小孤山①[宋]谢枋得② 人言此是海门关海眼③无涯骇众观天地偶然留砥柱江山有此障狂澜 坚如猛士敌场立危似孤臣末世难明日登峰须造极渺观宇宙我心宽 [注]①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之中四无依傍地势险要是南宋军事要地②谢枋得:宋弋阳(今属江西)人以忠义自任曾率军
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌形象古代诗歌鉴赏(2)诗歌明确诗人诗歌生活寓意的关系生活诗人意义读者提供 资源含情创作巧妙鉴赏凝结 寓意考试说明①鉴赏古代诗歌的形象语言 表达技巧②评价古代诗歌的思想内容学习要点1什么是诗歌的形象2如何鉴赏诗中抒情主人公的形象3如何分析人物形象4如何鉴赏诗歌的景物描写5如何鉴赏诗歌的物象(意象)什么是诗歌的形象
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌的形象1?阅读下面的唐诗然后回答问题?江 雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪题:诗中的蓑笠翁是一个什么样的形象诗人刻画这一形象的用意是什么答案:蓑笠翁是一个孤傲?清高?不屈服于恶劣环境的人物形象?诗人刻画这一形象赞美了敢与恶势力抗争保持独立人格的情操寄寓了自己孤独?超脱?自傲的复杂思想感情?解析:读这首
鉴赏古诗包括鉴赏古诗的形象语言和表达技巧评价古诗的思想内容和的观点态度等鉴赏一首诗大致包括以下几个步骤(1)诗的前两句描绘了什么样的景象有什么寓意________________________________________________________________________(2)诗的后两句表现了什么样的情怀请简要分析_____________________________
高考资源网第三讲 鉴赏诗歌语言(学案)学习要点1理解语言的方法2鉴赏诗歌语言题的考查模式3鉴赏语言的角度4表述要清晰规范第一课时一导入苏小妹:在轻风细柳和淡月梅花 中各加一字说出诗眼苏东坡:轻风摇细柳淡月映梅花苏东坡:轻风舞细柳淡月隐梅花 苏小妹:轻风扶细柳淡月失梅花问:扶失 妙在何处二典例探究㈠理解语言的方法例一:暮江吟 白居易一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三山课件广东高考题【2010年广东卷】10.阅读下面的宋词然后回答问题(7分) 望江东 黄庭坚江水西头隔烟树望不见江东路思量只有梦来去更不怕江阑①住灯前写了书无数算没个人传与直饶寻得雁分付②又还是秋将暮【注】①阑:阻隔阻拦
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