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  《z c s》教学设计教学目标1知识与技能：学会“zi、ci、si”三个整体认读音节，能读它们的四声。2分别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们各自的不同用处。3情感态度与价值观：感受汉语的魅力。教学重难点1学会“z、c、s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。2学会“zi、ci、si”三个整体认读音节，能读它们的四声。3区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi

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