第八章 西北地区第一节 自然特征与农业※教学目标知识与技能1. 运用西北地区地形图找出西北地区与北方地区青藏地区的界线明确西北的范围2. 掌握西北的主要地形以及能通过地形图找出主要地形区3. 掌握西北地区的自然地理特征——干旱了解西北地区干旱的表现形成的原因及变化规律4. 了解西北地区受干旱气候的影响下农牧业生产和生活的特色过程与方法1.初步培养学生的综合分析获取图文信息的能力2.初步培
学校 班级 考号 ____________ ?????????装??????????订?????????线??????? 登临中学 八 年级 地理 学案 印刷编号:_____课题:第四章 第二节 青藏地区和西北地区主备人:董梦楠 审核人: 授课时间:20
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第三节 青藏地区学习目标:了解本区的位置范围面积和人口等基本情况了解本区的主要山脉平原高原河流半岛及长城的分布3了解本区丰富的森林资源和人文旅游资源4了解本区主要的农作物和农业区5解本区的主要矿产资源和重要的工业基地工业中心6了解本区的环境问题和能源状况7培养学生的知识整合能力学法指导:充分利用区域地理的知识结构把各个知识点联系起来形成自己的思路结合相关的地图调动知识储备即可学习梳理:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 青藏地区和西北地区学 习 目 标1了解青藏地区的位置范围面积人口和民族等基本情况以及青藏地区的山脉盆地河流湖泊的分布2了解青藏地区的公路和青藏铁路的分布3了解青藏地区的农业牧业生产特点及主要农作物和牲畜 【自主学习】2横断山脉 喜马拉雅山325 1 藏4牦牛 藏绵羊 藏山羊 湟水 雅鲁
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《西北地区》说课稿青冈六中 张红芝尊敬的各位评委老师们大家好我是青冈六中的张红芝我说课的题目是中国区域地理的《西北地区》第一课时我认为根据新课程理念说课应当从以下四个方面来谈:一是教材分析二是教法分析第三是学法指导第四是教学过程一.说教材(一)说教材地位和作用:本节是中过区域地理继南方和北方地区之后的第三个区域西北地区的第一课时自然地理在高考中占有举足轻重的地位资源生态环境是区域生态发展的基
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