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    第一课时测试限时:20分钟__________1.请仔细听3遍录音以及老师的视觉提醒默写《秋词》________________________________________________________________________________________________________________________________________2.填空条 头 群 的

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    (4)承接关系可译为就接着(AD)

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    而(一)用作连词 1.表示并列关系一般不译有时可译为又 ①蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)2.表示递进关系可译为并且或而且 ①君子博学而日参省乎己(《劝学》) ②以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)3.表示承接关系可译为就接着或不译 ①置之地拔剑撞而破之(《鸿门宴》) ②人非生而知之者孰能无惑(《师说》) 4.表示转折关系可译为但是却 ①青取之于蓝而青于蓝(《劝学》

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文则的用法 1.用作连词可表示多种关系 (一)表示承接关系一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思表示两件事情在时间上事理上的紧密联系可译为就便或译为原来是已经是例如: 项王曰:壮士赐之卮酒则与斗卮酒(《鸿门宴》) 故木受绳则直金就砺则利(《劝学》) 徐而察之则山下皆石穴罅(《石钟山记》) 子灿寐而醒客则鼾睡炕上矣(

  • 文言的用法.ppt

    3.表示承接关系可译为就接着或不译 ①故舍汝而旅食京师以求斗斛之禄(《陈情表》) ②置之地拔剑撞而破之(《鸿门宴》) ③人非生而知之者孰能无惑(《师说》)(二)通尔用作代词第二人称译为你的偶尔也作主语译为你 ①而翁归自与汝复算耳(《促织》) ②妪每谓余曰:某所而母立于兹(《项脊轩志》)

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    表并列相当于并且又和等亦可不译?? (1)望之蔚然而深秀者?? (2)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者?? (3)日出而林霏开?? (4)云归而岩穴暝?? (5)溪深而鱼肥?? (6)泉香而酒冽?? (7)水落而石出者2.表承接用在两个词或短语之间以示动作(状态)的前后关系?? (8)野芳发而幽香?? (9)佳木秀而繁阴?? (10)往来而不绝者?? (11)起坐而喧哗者?? (12)太守归而宾客从

  • 文言析.doc

    一【而】?   (一)用作连词?   1.表示并列关系一般不译有时可译为又??   ①蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)   ②剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开(《蜀道难》)?   ③北救赵而西却秦此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)   ④氓肃之人而迁徙之徒也《过秦论》   ⑤九国之师逡巡而不敢进《?过秦林》   ⑥致万乘之势序八州而朝同列《过秦论》   2.表示递进关系可译为并且或而且?

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