第页第三部分 必修③ 稳态与环境 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 生物 第页必修③·第二章·第35讲 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 生物 教材基础回扣核心考点整合课上小题专练课后限时练命题视角研析教材基础回扣核心考点整合命题视角研析课上小题专练课后限时点此进入该word板块请做: word部分:
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专题六 生物与环境体验高考一理解能力1.(2010·广东理综2)谚语苗多欺草草多欺苗反映的种间关系是 ( ) A.竞争 B.共生
初级消费者有人说:植物都是生产者动物都是消费者微生物都是分解者这种说法有何不妥试举例说明②昆虫3营养级青蛙摄入和同化如何理解第3节 生态系统的物质循环摄食CO22开发新的洁净能源如核能太阳能风能水能等能量流动和物质循环二者相互伴随相辅相承物质为能量流动提供载体能量为物质循环提供动力作用:应用:来源:1生物的种类数量多一定外来干扰造成的变化占总量的比例小 2能量流动与物质循环的途径多一条途径
血管内红细胞白细胞血小板流入外界环境B(1)内环境的概念:a.注意与机体外环境区分组织液(乳酸)例6.下列关于人体内环境及其稳态的叙述正确的是 A. 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 B. H2CO3NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C. 内环境的温度随气温变化而变化 D. 人体内的内环境即指体液 体 内 细 胞血液循环2.维持稳态的机制
第七专题:生态与环境【考点再现】 知识内容要求层次高考题分布1种群的特征Ⅰ07江苏生物T4108江苏生物T162种群的数量变化Ⅱ07宁夏理综T3全国ⅠT308江苏生物T3107宁夏T5广东生物T1108全国ⅠT23群落的结构特征Ⅰ08天津理综T3107广东理基T45 08广东理基T534群落的演替Ⅰ07宁夏生物T507山东理综T55生态系统的结构Ⅰ07四川理综T1江苏生物T4008全国ⅡT30
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物第六章 生态环境的保护首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目内 容要求考点1.人口增长对环境的影响2.全球性环境问题3.生物多样性保护的意义和措施Ⅱ ⅠⅠ重难点全球性的环境问题和生物多样性保护的意义和措施题型年
专题六生物与环境体验高考一、理解能力1.(2010·广东理综,2)谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是 ( ) A.竞争 B.共生C.寄生 D.捕食 解析:本题主要考查种间关系的相关知识。“苗多欺草,草多欺苗”中的“苗”与“草”是为了抢夺共同的资源(阳光等)和空间等,因此两者之间构成了竞争关系。 答案:A2.(2010·全国Ⅱ,3)下列关于生态系统的叙述,错误的是 ( )A.草原生态系统
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单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物第六章 生态环境的保护考纲解读首页命题趋向上页下页末页复习指导单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本章包括两节内容主要涉及到当今社会的热点问题如人口资源环境粮食能源等诸多方面(1)全球性环境问题如环境污染酸雨水体富营养化温室效应土地荒漠化臭氧层破坏都是高考热点其中以材料形式考查污染及
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