武夷山市初高中毕业班教学复习微课评选报名表?学科化学学段高三?参赛教师余彦霞?单位武夷山二中?联系?邮箱wysezyyx@?课例名称水的电离课例简介水的电离及电离平衡移动是化学平衡在实际研究中的具体应用,同时又是弱电解质电离及盐类水解的基础,由此学习好这节知识能起到很好的承上启下的作用,另外溶液酸碱性也是高考必考考点,还为接下来要学习的酸碱中和滴定做好准备,学习计算简单溶液的PH值有利于之后计算两酸、两碱、酸碱混合溶液的PH值。单位推荐意见?县(区、市)推荐意见?
武夷山市初高中毕业班教学复习微课评选报名表?学科化学学段高三?参赛教师余彦霞?单位武夷山二中?联系?邮箱wysezyyx@?课例名称水的电离课例简介水的电离及电离平衡移动是化学平衡在实际研究中的具体应用,同时又是弱电解质电离及盐类水解的基础,由此学习好这节知识能起到很好的承上启下的作用,另外溶液酸碱性也是高考必考考点,还为接下来要学习的酸碱中和滴定做好准备,学习计算简单溶液的PH值有利于之后计算两酸、两碱、酸碱混合溶液的PH值。单位推荐意见?县(区、市)推荐意见?
1、下列微粒中能影响水的电离平衡,且使水的电离平衡向左移动的是( )A.HSOB.C2H5OH C.NaD.[H]-2、 (1)某温度(t℃)时,水的KW=1×10-12,则该温度(填“”、“”或“=”)________25℃,其理由是_______________________________________________________________________。(2)该温度下,
微课学习任务单一、学习指南1课题名称:鲁科版选修4第三章第一节:水的电离2达成目标:通过观看教学视频和完成《微课学习任务单》规定的练习,使学生理解并掌握水的电离及水的离子积常数并灵活运用所学知识。3学习方法建议:?由于教师连续授课,建议听不懂的地方暂停反复听几次4学习形式预告:学习目标????? 知识内容???? 归纳总结?????????巩固应用?二、学习任务通过观看教学录像自学,完成巩固练习。三、资源链接?四、困惑与建议?
附件2福建省初高中毕业班教学复习微课评选报名表学科化学学段高三参赛教师李陈林单位武夷山二中联系邮箱lcl633636@课例名称烷烃的系统命名课例简介烷烃的系统命名是有机化学基础的重要知识点,将《烷烃的系统命名》制作成微课,供学习者自主学习的课程,是一对一的学习;有利于学生课后练习巩固,能有效突破教学中的教学重难点。单位推荐意见设区市推荐意见
附件2福建省初高中毕业班教学复习微课评选报名表学科化学学段高三参赛教师李陈林单位武夷山二中联系邮箱lcl633636@课例名称烷烃的系统命名课例简介烷烃的系统命名是有机化学基础的重要知识点,将《烷烃的系统命名》制作成微课,供学习者自主学习的课程,是一对一的学习;有利于学生课后练习巩固,能有效突破教学中的教学重难点。单位推荐意见设区市推荐意见
烷烃的系统命名武夷山二中李陈林1 2 3 4 5 67庚烷CH3CH3CH22,4-二甲基名称组成:取代基位置取代基数目取代基名称主链名称-3-乙基烷烃系统命名法:1选主链。选含碳原子数目最多的碳链做主链,将连在主链上的原子团看做取代基。按主链上碳原子的数目称为某“烷”。编号位。从距离取代基最近的一端作为起点,用阿拉伯数字给主链的碳原子依次编号定位以确定取代基的位置。 4如果有相同的取代基,可以合
二武夷山国家自然保护区 座落在武夷山市西北部地跨建阳光泽武夷山三县市总面积85万亩武夷山市境内面积38万亩这里地处温带亚热带交界区域又是世界动物地理分布两大区(古北区东洋区)的过渡地带平均海拔1200米植被复杂动物种类繁多森林覆盖率92具有非常特殊和优越的自然条件位于武夷山市境内的黄岗山海拔2158米为我国东南大陆最高峰其周围还有8座2000米以上的高峰 武夷山自然保护区是应赵修复教授等专
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《美丽的武夷山》教学设计 李坤设计理念 以读为本读中想读中悟体会武夷山奇山秀水的美丽.一教学目标: 1能够通顺流利有感情地朗读课文体会武夷山的美2抓住重点词句感受武夷山的奇山秀水 3渗透进行句式训练初步了解中心句 二教学重点: 体会武夷山的美
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