《那次小事激励着我》作文教案教学目标:知识与技能:1 通过本次习作的练习让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法 2 启发引导学生在 记事 中要写真事吐真情文章才能具有感染力过程与方法:合作交流探究的学习方式即教师引导学生探究情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力教学重点:叙事要完整内容具体感情真挚交代清楚
《难忘的一件事》作文教案设计河北省南皮县冯家口镇博古于小学 张秀红教学目标:知识与技能:1 通过本次习作的练习让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法 2 启发引导学生在 记事 中要写真事吐真情文章才能具有感染力过程与方法:合作交流探究的学习方式即教师引导学生探究情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力教
作文:记亲身经历的一件事2第1课 1.学习审题明确习作要求交流并确定材料 2.学习重点部分写具体的方法1.学习审题明确习作要求交流并确定材料 2.学习重点部分写具体的方法投影片小黑板录音机 1.揭示作文题目:记亲身经历的一件事读题 2.读习作要求试说写好本次作文有哪几点具体要求 ((1)审清题意(2)选好事件(3)经过写具体) 3.自学习作提示 (1)
四年级作文教案:记一件小事 【教学目的要求】 1.通过选择辨析日常生活中的小事提高学生认识事物和分析事物的能力加强德育渗透 2.了解写一件小事要选材真实内容具体能够体现文章的中心 3.培养学生认真观察独立构思和准确表达的能力 【教学重点难点】在记叙一件事时如何把文章的内容写具体是这次习作的重点同时也是难点 【教学内容】 1.作文题目:记一件小事 2.选材范围:日常生活中的小事
一件小事有时候环保只在一念之差当你把一张包装袋扔在地上和捡起来你的环保意识只在一步之遥当你捡起包装袋那么你已经有了环保意识当你扔在路上那么你的环保意识对你们已经不重要了短短的距离那么远又那么近 一次我走在上学路上吃着口香糖随手把外包装仍在了清洁工刚扫好的大街上前面的清洁工正在扫着脏乱的大街正在这时一位小男孩走了过来看了看清洁工又低头看了包装袋最后把目光放在了我身上黑珍珠般的眼睛望着我好像
一件事 我们活在世界上就会有许多令我们感到快乐的事情也许每一个人认为快乐的定义不同对於小孩子来说他觉得只要能吃到糖果就是最快乐的事了但是长大之后他的需求就会越来越大了这是因为他的想法改变了而对於现在的我来说最快乐的一件事就是我拥有一个幸福的家庭 大多数的人都有一个幸福又美满的家庭但他可能不认为这是他一生中最快乐的事大家想想看有许多东西失去了可以再赚回来但你的亲生父母兄弟姊妹是你一生下来
小学作文教学设计──学写人物的内心活动()适用于高年级? 题目: 学写人物的内心活动 教学要求?1.引导学生明白什么是人物的内心活动认识描写人物内心活动的三种方法?2.使学生通过观察想象把人物内心活动写具体写真实?3.指导学生运用所学三种描写人物内心活动的方法修改自己的作文培养学生修改作文的能力要求用词准确?教学重点?指导学生细致观察想象运用三种方法:内心独白法抓住人物内心的真实感受动作
一个小村庄的故事 ——毕玲玲学习目标:知识目标:会认9个生字会写13个生字正确读写山谷森林郁 郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水等词语摘抄含义深刻的句子有感情地朗读课文通过朗读交流体会含义深刻的句子悟出课文中蕴含的道理2.技能目标:培养学生结
《难忘的一件事》作文教案教学目标:1 通过本次习作的练习让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法2 启发引导学生在 记事 中要写真事吐真情文章才能具有感染力3激发学生的学习兴趣培养同学们表现自我的能力煅炼学生的语言组织能力教学重点:叙事要完整内容具体感情真挚交代清楚记叙的要素教学难点:围绕中心选材抓重点做到有详有略突出中心思想教具准备:有关的范文课件教学内容:以生活中难忘的一件事为内容自拟
小作文练习教案设计1认识目标:学习评论类描写类以及说明类中基本写作知识 2情感与价值观:理解大陆对台湾的感情表达统一的愿望 3技能目标:能按要求写评论类描写类说明类中出现的小作文 教学重点和难点明文体审文意语言符合要求 教学课时:一节课 教学步骤: 一 导入: 大家知道话题作文又被称为三自作文即自定文体自定立意自拟题目那么小作文与这三自又如何我们在这节课结束的时候一起总结 今年我市高考作文题为两个
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