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  三读《教师人文读本》有感 　　我们是教师都是些普通人但我们从事着神圣的事业我们每天面对的是人我们的学生他们天真可爱充满生命的活力和幻想他们对我们无限的信任和敬慕我们付出了爱得到的是更多的爱 　　读过《教师人文读本》这本书感受最深的是爱对教育对学生贯穿始终的是爱最多的爱 　　读过这本书经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置是船员还是舵手是大副还是士兵每个人

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  读《教师博览》有感 人生的美在于一种缓慢缓慢绝非停滞人活在世上都需要不断尝试不断更新自我坚持不懈直到成功这不仅是一种觉悟一种信念一种坚持更是一种态度一个帮助人们走向成功的态度书到用时方恨少事非经过不知难《学记》曰：是固教然后知困学然后知不足也对于我们教师而言要学的东西太多而我知道的东西又太少了有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候愚以为教师不仅

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  给孩子一个拥抱---读《中国教师报》有感马安乡中心小学 钟云山我是一名小学教师做的是小学生的教育工作最近我总是在想如何才能更深入地了解我们的孩子们现在的孩子到底需要什么样的老师如何才能让他们在学校里学到更多的东西让他们在天真烂漫的童年过得更加快乐在教育孩子的实践过程中如果不能触及小孩子的心灵不能感化他们教学效果则会大打折扣一名老师的工作基本上就是上课备课做游戏留给自己学习的时

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  读《中国教师报》有感师者所以传道授业解惑也大文学家韩愈在《师说》中告诉我们作为一名老师应该为学生传道授业解惑让学生解其惑但是我认为作为一名老师仅仅是解决学生关于课本上的疑惑是永远不够的而仅仅将课本上的知识僵硬地传授给学生也是错中知错《中国教师报》作为全国教师自己的报纸不仅是全体教师学习交流的平台也是全体师生了解认识他们的老师以便于他们更好的与老师交流教育国之本也教师与学生是教育活动的主要参与

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  读《中国教师报》有感最近了解到有《中国教师报》这一期刊就抱着随便看看的心态上网浏览了一番看过后我被里面所刊载的文章和一个个感人的故事深深地吸引着《中国教师报》中有很多关于教育教师教学经验的文章有最新关于教育改革的动态其中要数教师谈教学经历与教学经验的板块最受青睐从中不仅可以了解教师生活还可以学到许多的教学经验看着一个个动人的教师与学生的故事以及教师的成长之路的风雨兼程我明白了作为一名老师的艰

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  读《中国教师报》有感在记忆的心扉中常驻一道最美丽的风景恰似那流光溢彩的画页亦如跳跃着快乐音符的乐章这就是那《中国教师报》这是一份以中国教师为名零距离的贴近教师全心全意为教师服务的报纸她以鲜明的时代性前瞻性实用性可操作性以及及时性的内容供我学习吸收为我更好地善待学生提供了许多有益的帮助读罢受益匪浅……首先《中国教师报》使我明白宽容能沟通师生间的情感增添师生间的期望和信赖教师对学生的理解可以减少

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  读《给教师的建议》有感 新营小学 崔吉娜学校工作教育儿童在2011年的9月成为了我正式的职业起初我在乡镇小学里代课代了两年的数学兼班主任后来在2011年很幸运的考入日照市新营小学到现在不到一年的时间但我喜欢这份工作更喜欢孩子所以来到这个学校我满心的投入到教育教学中但有时却很迷茫因为在这个过程中的很多事不是我想象的那种我遇到了不小的困难原来我是任教数学且是班主任而现在只是任教