相关文档

• 真正的好孩子是谁教育出来的.doc

  真正的好孩子是谁教育出来的我认为应该还是综合因素起决定作用的还是在于学生本身的素质而其素质的养成又受到了了家庭社会和学校教育的影响所以很难绝对的说哪一个因素产生了作用 学生很多非智力因素比如性格心理意志力等等的养成跟家庭环境的影响有着决定性的关系其次是社会和学校教育产生的影响而学生智力因素的形成主要还是来自学校教育家庭教育和社会影响在其中也产生了不可忽视的作用……比如以我个人的经历来说应该说小时候

• 好孩子是夸出来的.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.好孩子是夸出来的马蹄小学 黄中艳 打开学生作业缺交登记本.勇勇小豪两个名字又一次跃入我的眼帘开学不到三周这两个就有6次缺交家庭作业的记录了前几次都是在我一次次督促下才勉强交上来的且字迹潦草做学生的不写作业这样下去怎么行看来得给

• 好孩子是夸出来的.docx

  好孩子是夸出来的1 好孩子是夸出来的 2 任何情况下都别打孩子 3 孩子太任性责任在于谁 4 蹲下来和孩子说话站起来教孩子做人 5 怎样培养孩子良好的学习习惯 6 每一个孩子都有最适合自己的学习方法尽快帮他找到 7 家庭的功能主要不是辅导和探讨孩子学习 8 学点艺术是为了培养孩子高雅的气质 9 如果您没有足够的耐心就别在家辅导孩子的功课 10 怎样帮孩子戒除网瘾或其他不良习惯 11 有爱心才会有孝

• 全美教育反思“好孩子都是夸奖出来的”.doc

  《全美反思好孩子是夸出来的》?斯坦福大学心理学家德韦克说：过去三十多年的大量研究表明轻率的表扬对学生无益反而会干扰他们的学习多年来好孩子是夸出来的的观念一直在美国教育界盛行并被各地教师付诸实践——孩子们通常每天都会得到肯定稍有表现就可以得到言语等方面的奖励不过任何观念都不能绝对化全美各地都开始对这一观念做出反思?夸奖孩子智商高例如你太聪明了通常弊大于利?《华盛顿邮报》16日报道说美国越来越多

• 谁是真正的傻子.doc

  #

• 好孩子是怎样培养出来的？.doc

  好孩子是怎样培养出来的有人说中国的家长最爱孩子也往往最不会爱孩子很多家长觉得孩子的优点不夸跑不了孩子的缺点不批改不了因此我们的家长总是习惯批评指责否定孩子而很少鼓励表扬肯定孩子当孩子好不容易为自己制造出一个被表扬的机会时他们得到的往往还是否定有个过去成绩不算太好的孩子考了90分回家后他告诉妈妈妈妈却说：某某都考了98分你这有什么值得骄傲的结果还是在贬低他好孩子是怎样培养出来的好孩子是欣赏出来

• 好孩子是这样培养出来的.doc

  好孩子是这样培养出来的我们有没有什么办法能够让孩子从小培养学习的乐趣和好的学习习惯帮助孩子更长久地保持好奇心和求知欲呢???? 培养方法一：与孩子共同分享热情???? 无论令你着迷和激动的是一场比赛一门艺术一项科技还是一盘拿手菜你都应该让孩子感受到你从中获得的乐趣比如你刚刚兴奋地读过一篇文章或者看了一期《科技探索》节目你应该把这种兴奋告诉孩子???? 培养方法二：用书籍包围他???? 哈佛

• 孩子是夸出来的.docx

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.孩子是夸出来的一点没错 寒假中走亲戚时我遇到了表哥这是一位父亲两年前孩子上高一时数理化都不及格父亲很着急他说：我不要求你考多么高的分但至少要及格吧孩子下决心下次一定要考好可儿子只是嘴上讲了实际却没有行动接下来的考试他碰巧数学及格了他年前就四处

• 好学的孩子是这样培养出来的.doc

  好学的孩子是这样培养出来的() 我们有没有什么办法能够让孩子从小培养学习的乐趣和好的学习习惯帮助孩子更长久地保持好奇心和求知欲呢 培养方法一：与孩子共同分享热情 无论令你着迷和激动的是一场比赛一门艺术一项科技还是一盘拿手菜你都应该让孩子感受到你从中获得的乐趣比如你刚刚兴奋地读过一篇文章或者看了一期《科技探索》节目你应该把这种兴奋告诉孩子 培养方法二：用书籍包围他

• 教育是心灵的教育我们教师要想真正教育好孩子要想真.doc

  教育是心灵的教育我们教师要想真正教育好孩子要想真正搞好教学首先就要了解懂得心理学就要掌握应用好心理学我们常说学生是学习的主体我们也明白这样的理念：只有学生主动地学自主地学才最有效但是教师的指导性启迪性激励性作用更为重要它们是学生学得好学得有信心的关键那么怎么才能发挥我们教师的指导性启迪性激励性作用呢这是许许多多老师们心中存在的疑惑和不断思考的难题 我们教师自身的情感在某种意义上具有相当