相关文档

• 解直角三角形学案.doc

  复习主题：解直角三角形复习要点：会运用三角函数的概念解决问题会添加辅助线解决与直角三角形有关的实际问题一 知识梳理：（一）锐角三角函数1. 锐角三角函数定义Rt△ABC中∠C= 90°AB= cBC= aAC= b 则∠A的正弦余弦正切余切分别是：sinA = ________ cosA =_______ tanA =________ cotA= ________. 它们统称为∠A的锐角三角函数

• 解直角三角形学案.doc

  第七章 锐角三角函数§解直角三角形学习目标：1.理解直角三角形中5个元素的关系会运用勾股定理直角三角形的两个锐角互余锐角三角函数解直角三角形2.通过综合运用勾股定理直角三角形的两个锐角互余锐角三角函数 解直角三角形提高分析问题解决问题的能力3.培养学生对图形的转化思想重点： 边角关系的灵活应用难点： 如何通过添加辅助线构造直角三角形把普通图形中的问题转化为直角三角形中的问题来解决问题知识点：

• 解直角三角形导学案.doc

  解直角三角形复习导学案学习目标：1了解锐角三角函数的概念熟记30°45°60°的三角函数值 2能够解决与直角三角形有关的简单的实际问题学习重点：掌握解直角三角形的基本知识基本方法和基本技能学习难点：运用数形结合思想解决实际问题☆ 知识系统回顾 ☆阅读课本125—126页内容并完成主要知识回顾中的填空☆ 典型例题 ☆一锐角三角函数的概念如图△ABC的顶点都是正方形网格中

• 解直角三角形导学案.doc

  解直角三角形执笔：花拉子米一学习目标1了解解直角三角形的定义能通过已知条件解直角三角形2通过本节课的学习培养自己知识的运用能力和计算能力二重点难点学习重点：对解直角三角形的理解学习难点：对解直角三角形的应用三前置学习1计算：2在中若则∠C=_______度3如图在中∠C为直角其余5个元素之间有以下关系：（1）三边之间关系： （勾股定理）（2）锐角之间的关系：∠A∠B=90°（直角三角形的两个锐角

• 解直角三角形学案（3）.doc

  30°45°60°角的三角函数值学习目标：1经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义.2能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算.3能够根据30°45°60°的三角函数值说明相应的锐角的大小.学习重点：经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程学习难点：(1)熟记特殊角30°45°60°角的正弦余弦正切值（2）会运用特殊角的三角函数值进行

• 解直角三角形学案1.doc

  解直角三角形学案一 学习目标：1理解解直角三角形的概念会选择正确的方法解直角三角形2能运用锐角三角比解直角三角形二知识回顾：在Rt△ABC中∠C900abc分别为∠A∠B∠C所对的边则边之间的关系为 角之间的关系为 角与边之间的关系为

• 解直角三角形导学案.doc

  年级 班级 _________________ ??????????????????装?????????????????????订??????????????????线?????????四中先学后教当堂达标数学导学案年级：九年级 课 型：新授课 课题：24．1锐角三角函数（1） 　 目

• 解直角三角形导学案.doc

  #

• 解直角三角形教案.doc

  解直角三角形单元说课稿一 教材简析：本章内容属于三角学它的主要内容是直角三角形的边角关系及其实际应用教材先从测量入手给学生创设学习情境接着研究直角三角形的边角关系---锐角三角函数最后是运用勾股定理及锐角三角函数等知识解决一些简单的实际问题其中前两节内容是基础后者是重点这主要是因为解直角三角形的知识有较多的应用解直角三角形的知识可以被广泛地应用于测量工程技术和物理中主要是用来计算

• 教案解直角三角形.doc

  《解直角三角形》教案学习目标： 1了解解直角三角形的概念 2能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)边与边(勾股定理)边与角关系解直角三角形重难点：能运用直角三角形的边与角关系解直角三角形学习交流过程：一导学问题： 1如图所示一棵大树在一次强烈的台风中于地面10米处折断倒下树顶落在离数根24米处问大树在折断之前高多少米