教学内容Unit 6 whose T- shirt is that Lesson 31课时 课时时间月 日教具Pictures and a tape-recorder课型New 教学目标继续学习怎样询问和回答物品的归属学习生词 camera maybe really词组take a picture in front of the house 使学生能熟读理解对话并能进行小组问答能够进一步
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企业移动办公时代蓄势待发NEW CHALLENGES2目录移动办公简介移动办公的历程移动办公所获荣誉应用机构案例详解移动办公产品分析3移动办公简介Mobile Office Profile4移动办公简介高速发展的通信业与IT业交融的产物它将通信业在沟通上的便捷、在用户上的规模,与IT业在软件应用上的成熟、在业务内容上的丰富,完美结合到了一起,使之成为了继电脑无纸化办公、互联网远程化办公之后的新一代
日期周次12班级八人数执教课次36教学内容一、篮球:初步体验变向运球二、羽毛球教学目标身体发展目标:通过学习,增强学生的上肢力量以及身体的灵活性和协调性能力发展目标:通过练习,使学生初步体验变向运球的动作要领,发展学生自主练习的能力,初步学会羽毛球心理发展目标:培养学生的自信心和激发学生的兴趣爱好4、社会适应目标:培养学生善于观察、善于总结的
日期周次11班级八人数执教课次31教学内容一、篮球:四角跑动传接球二、Ⅱ 排球教学目标身体发展目标:通过学习,培养学生的上肢力量以及身体灵敏性能力发展目标:通过学习,进一步熟练技术,学会四角传球,并尝试三角或多角跑动传接球心理发展目标:培养学生勇敢果断的心理品质。以及增强学生的篮球兴趣4、社会适应目标:培养学生团结协作、遵守纪律等优良品质
卡片及更多查看地址: 点亮星空自闭症教辅卡 训练卡专心、专业 淘宝店铺二维码 捉迷藏编号:豆A001类别:智能训练适用年龄:3133个月组织形式:集体游戏活动目的:学说话、捉迷藏、真好玩活动准备:图片画面:小白兔蒙着眼睛,小青蛙躲在石头后面。活动过程:教师出示图片问:①图片上有谁?(小白兔和小青蛙)②小白兔的眼睛呢?(蒙住了)③小青蛙在什么后面?(石头后面)④小青蛙为什么要在石头后面
Lesson36: Families play and workTeaching contentsSentence pattern:What is heshe doingHeShe is ____ are they doingThey are ____ words:play workcrylaughsingtalk aims:Master the Present Continuous Tens
体 育 课 教 案教 材:乒乓球——比赛课的任务:1通过游戏教学创造良好的学习氛围激发学生对体育活动的兴趣培养学生积极参与体育活动的行为2使学生在活动中掌握乒乓球活动的方法和规则发展手臂力量跳跃能力提高准确性3培养学生机智勇敢团结合作的优良品质一常规: 21整队报告人数师生问好2布置本课内容和要求二准备活动: 41慢跑3圈2自编操教与学的方法:1教师带队慢
研讨课教学设计:课题:小学四年级(上册)Unit6 Im tall. Lesson31教学目标知识与技能1.学习形容词:big smallbig small 2.会听说读Look at the elephant.It has big . 学习用 It has...这个句型来描述大象的外形初步学习描述物体的外貌特征s sing =E5ADA6E4B9A0E6AD8Cfr=qb_search_e
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