农村小学留守儿童心理健康分析及对策研究 茅畲逸夫小学 陈敏敏一课题提出的背景:我校地处西部山区农村经济不发达留守子女占全校半数以上留守子女由于父母常年在外打工和爷爷奶奶外公外婆生活在一起或者被寄宿在亲戚家与父母较少交流和接触父母最多间隔一段时间问候一声因此或多或少存在某些心理企盼困惑和障碍主要表现在以下几个方面:1学习动机不
#
《农村留守儿童心理健康研究》阶段性总结双城市东官中学 刘晓冰经过了近一年的对农村留守儿童心理健康研究自己觉得受益匪浅觉得自己更了解学生了学生也愿意向自己敞开心扉谈自己面临的问题和困惑通过不断的学习研究和摸索我自己也对自己的研究进行了总结通过对学生的问卷了解到班级留守儿童的比例和现状在我们两班中共有学生62名其中留守儿童占65在他们当中存在着如下问题:1.无能为力只管吃的放纵型??? 这部分儿童主
农村留守儿童心理健康教育研究课题研究报告 ?????? 江海区礼乐街道礼东小学一课题提出的背景 留守儿童一走进我们的视野就带有巨大的冲击力首先是数字上的庞大惊人首届中国农村留守儿童社会支援行动研讨会公布的中国农村留守儿童数量是近2000万人其次是极端个案的群体亮相监护人的缺失导致留守儿童存在诸多安全隐患许多留守儿童患病不能及时得到医治
农村留守学生心理健康问题及对策研究初探 随着改革开放在全国的不断深化农村单亲家庭的出现特别是父母外出打工的增多留守子女也越来越多留守学生在每个班级约占三分之二左右体现在这些留守学生身心之上的问题越来越严重面对这些问题学生心理健康教育作为新课程改革的一项重要内容和一种新的教育思想的体现 就尤其显得重要起来必然对传统的教育模式提出挑战心里健康已经是一个全社会共同的焦点农村中学生心理健康与行为将影响
#
论述农村留守儿童心理健康辅导那坡县城厢镇弄底村完小校 马毅目前我国农村留守儿童已达5800万这意味着有5800万祖国的花朵不得不在父爱母爱缺失的环境里孤独地成长幼小的心灵在最需要的年代却必须坚强地面对生活农村留守儿童问题不仅仅是教育问题也是一个社会问题针对留守儿童心理健康存在的情绪消极性格孤僻等八大心理问题缺失教育工特别是班主任有责任有义务研究留守儿童的心理健康特点采取有效策略对留守儿童
HYPERLINK :.sowoskyforum.phpmod=viewthreadtid=123502 农村留守儿童心理问题研究随着我国经济的快速发展大量的农村劳动力向城市转移越来越多的农村父母涌向城市打工将未成年子女留在户籍所在地产生了留守儿童这个特殊群体重庆市作为劳动力主要输出城市留守儿童问题非常严重据市妇联调研统计全市有0-16岁农村未成年人440万其中
《农村小学留守儿童教育策略研究》 课题实施方案??一课题提出的背景???? 近日我校以留守儿童为题材的数字故事《打开心灵的窗户》荣获市级一等奖这一方面说明各级对留守儿童的另一方面也说明留守儿童现象已是一个社会问题在全社会的生活水平飞速发展农村耕地有限土地收入偏低的实际环境下为提高收入让子女们生活得更好许多农民选择了外出打工他们的初衷无可厚非但随之而产生的负面影响也不容忽视父母到外地打工迫于
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报