(3)一元二次方程的解法(3) 观察方程和请比较这两个方程的区别与联系二例题讲解:例1用配方法解方程:(1) (2)小结:二次项系数不为1的一元二次方程的解法步骤为:(1)__________(2)__________(3)________________(4)_______
(6)一元二次方程的解法(6) 某同学在解一元二次方程发现方程左边可以用平方差公式因式分解为根据两数乘为0的情况可得或也能得到用这种方法能解方程吗本课我们来研究这类方程另一种解法—因式分解法归纳:如果一个一元二次方程的一边是0另一边能分解为两个一次因式的乘积那么这样的一元二次方程就可以用因式分解法求解2例题:用因
一元二次方程的解法(三)石桥子初三数学组教学目标1掌握用配方法解数字系数的一元二次方程.2使学生掌握配方法的推导过程熟练地用配方法解一元二次方程3.在配方法的应用过程中体会 转化的思想掌握一些转化的技能重点难点: 重点:会用配方法解一元二次方程难点:把一元二次方程转化为教学过程:一复习1解下列方程并说明解法的依据: (1) (2) (3).小结:通过复习提问指出这三个方程都
直接开平方法【一】选择题1.)若是关于x的一元二次方程则( ) A.p≠1 B.p≠0且p≠1 C.p≠0 D.p为一切实数2)如果x=﹣3是一元二次方程ax2=c的一个根那么该方程的另一个根是( ) A.3 B.-3 C.0 D.13)已知m是方程的一个根则代数式的值等于( ) A.-1 B.0 C.1 D.24)若是方程的两根则的值是 (
22一元二次方程的解法(3)复习回顾一元二次方程开平方法和配方法(a=1)解法的区别与联系开平方法:形如x2=b(b≥0);(x±a)2=b(b≥0)。配方法:①先把方程x2+bx+c=0移项得x2+bx=-c ②方程两边同时加一次项系数一半的平方,得③当 b2-4c0 时,就可以通过开平方法求出方程的根做一做解下列一元二次方程:1x2-2x-15=02-x2-4x+6=0试一试解方程5x2=10
一元二次方程的解法(5)九年级(上册)初中数学九年级数学组 王志勇1.把方程化成一般形式并写出abc的值.4.写出方程的解x1与.求出b2-4ac的值.3.代入求根公式 : 用公式法解一元二次方程的步骤: 一元二次方程的解法(5)【复习巩固】注意:当 时没有实数根. 一元二次方程的解法(5)【例
一元二次方程的解法(4)九年级(上册)初中数学 一元二次方程的解法(4) 你会解关于x的方程ax2bxc0 (abc是常数a≠0)吗 【问题情境】用配方法解下列一元二次方程:x22x -30. 一元二次方程的解法(4)【思考与探索】 因为a≠0所以方程两边都除以a得 解:移项得配方得即 一元二次方程的解法(4)【思考与探索】即∵a≠0∴4a2>0当b2-4ac≥0时 一元二次方程的解法(
解一元二次方程: x25 (x3)25.填空:(1) x22x (x )2(2) x2-3x (x- )2.你发现了什么规律 一元二次方程的解法(2) 一元二次方程的解法(2)
一元一次方程的解法 组 号 学案编号 3 【学习目标】使学生学会运用移项变号来解简单方程【学习重点】移项的意义及移项要变号的法则课前预习案:1把方程中的某一项 后从方程的一边移到另一边我们把这种的变形叫移项2移项的根据是 移项时要 3将方程2x=10-3x移项得2x =10合并同类项得
七色光学校高效自主学习型数学导学稿班级 七(1)班 __________ 日期 2011 . 4 . 23 编号 30 课题:二元一次方程组的解法(3) 一学习目标:1充分体会解二元一次方程组的基本思想----消元2能熟练运用加减法和代入法解二元一次方程组二学习过程:(定向导学·互动展示·当堂反馈)自研自探互动展示提升同步演练加减法和代入法是二元一次方程组的两种解法它
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