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  当兵人的30个优秀品质1吃苦耐劳--社会发展吃苦似乎是一件奢侈的事但军营的高强度训练和经常遇到的恶劣环境培养了军人吃大苦耐大劳的素质2耐--两军对阵勇者胜两军相持久者胜特殊的工作性质决定了军人要学会耐3牺牲奉献精神--当兵意味着牺牲牺牲花前月下牺牲天伦之乐牺牲安逸生活甚至是自己的生命牺牲意味着奉献牺牲掉的东西就是要奉献的4善于总结--每年的年终总结每月的思想汇报每天的晚点名总结总是伴随着军人总结知

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  优秀教师应具备多种素质与修养我总结了部分材料觉得具备以下几点的老师定是教师的优秀典范一优质的教学1优秀教学的先决条件 这是教师走进的前提条件这些必备品质包括：语言表达能力知识结构体系教育教师认定资格认定教学经验但是教学经验并不一定与教龄成正比 2教师个体（如个人品质）为学生创造良好的学习氛围教师课前要充分准备把学生的知识体系和个体差异考虑在内这样学生将学得更好教师的影响力也就越大

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  1以学为先在自己的心目中学习是正事是自己的责任绝对先于娱乐2善于发现随处学习向所有的人学习每天上学途中记忆词语每天刷牙时熟记一个生词利用一切时间保证学习同时善于发现别人的长处3合理安排讲究条理事务再多也要做好计划分清轻重有条不紊地完成学习任务各种与学习有关的东西如书籍纸笔试卷等分门别类避免用时东翻西找4善做笔记强调记笔记的功夫尖子生往往一边听课一边记重点有的在笔记本中间划一道线半边摘录课

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  优秀学生的品质A优秀学生并不全是聪明的他们懂得如何利用自己的才智发挥自己的潜能才是关键潜能与才智是无止境的刻苦用功也不是全部原因效率才是所在优秀学生们掌握了一些其他学生也很容易学会的基本技巧这才是他们成功的秘诀所在问题1专注 优秀学生学习时不易受干扰一旦学习则不接电视不看雷打不动课下再乱也不能扰乱他专注的学习精神学习就是工作工作完后再干它事2见缝插针 随时随地利用闲散时间进行学

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  反映人物优秀品质的成语⑴高尚 高尚 暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘沟壑 赤子之心 德厚流光 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树后人乘凉 青天白日 山高水长 拾金不昧 玉洁松贞 沅茝沣兰 云中白鹤 志士仁人 杰出 补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 桂林一

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  反映人物优秀品质的成语大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 一视同仁　一清二白　大义灭亲　大公无私　义无反顾　正气凛然　正直无私　执法如山　刚正不阿　冰清玉洁　克己奉公　严于律己　两袖清风　忍辱负重　奉公守法　表里如一　斩钉截铁　忠心耿耿　忠贞不渝　贫贱不移高风亮节　涓滴归公　虚怀若谷　堂堂正正　深明大义　童叟无欺　谦虚谨慎　廉洁奉公毅然决然　豁达大度　鞠躬尽瘁死而后已　襟怀坦白根据成语

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  意志概述 　　意志是人自觉地确定目的根据目的支配和调节行动克服困难力求实现预定目的的心理过程迄今为止所有人类的成就没有一件能离开意志的支撑而存在 　　意志不是人生来就具有的它是后天习得的是在家庭学校社会的教育引导下在现实实践中自我磨炼逐步发展起来的人类的意志与行为往往难以分割因为人类的意志总是表现在有意识有目的克服困难的行为之中没有一定的行为表现就看不出意志过程受意志支配和控制的行为称为意志行为

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  编者按：来自于柳树中学高2010级学生心灵的呼唤()我喜爱的班主任具备的品质1不抛弃不放弃每一个学生对学生不带偏见2培养学生思维和生活能力注重全面发展3平等公平责任耐心尊重开明敬业博爱幽默激情4多和学生交流学习及生活上的事适当与家长对话5采取相应措施对不同成绩的学生以适当的指导鞭策6在每个学生身上花的时间相等善于发现学生与众不同的优点7为学生争取实惠为班级发展努力奉献8与学生打成一片多鼓

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  论优秀狙击手的优良品质 狙击手必须在如下方面作出正确的决断：我的位置应该在那里如何到位如何转移必需随身西带的装备怎样伪装藏身之处用来替代的隐蔽处在那里一旦出现最坏的情况我会怎么办狙击手必须在脑海里形成整个行动的细节流程并以此为行动准则狙击手的攻击原则是：不得攻击非战斗人员和与此无关的目标例如：妇女儿童不带武器的人员牲畜挡风玻璃或房屋等射杀毫无价值的目标只能增加自身被暴露的危险或是被俘或是被