单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 博 雅 教 育 学 院日常文书写作 范例1:借钱的借条??借?? 条 今借到×××人民币?? 元整(¥:???元) 月内还清不计息?? 此据?? 借款人(签字):×××??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲 常用条据常用书信 一便条便条是书信的简便形式主要用以传递信息说明事项一般不用邮寄不用写信封直接交给或请人代交或留交给收便条的人便条的特点是简便写作方法比较灵活不受太多的限制以说明为主便条包括请假条留言条意见条托事条等第四讲 常用条据常用书信 ⒈标题标题要写明便条的种类如留言条⒉称谓称谓是对接收对象的称呼平常怎么称呼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
赞皇县职教中心送教下乡教师教案( 2011 — 2012 学年 第 二 学期) 专业名称 果蔬花卉生产技术 课程名称 农村实用语文 授课教师 肖会 课题序号授课班级土门阳泽职教授课课时授课形式讲授法案例分析法互动教学法授课章节名称应用文写作之学习任务二日常书信类使用教具电脑投影仪幕布教学目的1.让学员了解日常书信类应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日常应用文书专用书信 告启文书 凭证文书礼仪文书 一般书信不见面的礼仪一书信的概念及其名称 书信 是一种向特定对象传递信息交流思想感情的应用文文体书:书信 乐毅《报燕惠王书》司马迁《报任安书》信:使者 《三国志·魏书·武帝纪》:(马)超等屯渭南遣信割河以西请和 书信的别称 札 (古代写字用的小木片)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绪论部分复习题1应用文的根本属性是( )A规范性 B实用性 C真实性 D简明性2应用文的特点有:( )A内容真实 B格式规范 C语言朴实 D发挥实效 E凭证作用 F时效性3行政公文指的是两法规定的法定公文两法是()与()4
日常应用文——书信写作教学目的:了解日常事务类文书:私人交往书信介绍信证明信慰问信表扬信感谢信祝贺信请柬聘书倡议书嘉奖书等写作方法 教学重点难点:介绍信证明信请柬聘书倡议书教学过程:一一般书信1性质与分类:一般书信专用书信和公务书信2写作要求:1)格式写法:一般书信由7个部分构成即:称呼问候语正文结尾署名日期信封有的信话没有说完还可以加上附言信封:书信一般要写信封信封写法分四部分:称呼:顶格
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二讲 日常文书什么是日常文书个人单位团体部门之间日常交往中所使用的各种文书的总称即为日常文书包括条据书信申请书启事等 第一节 条据明确概念 条指便条据指单据是人们在日
第四章 日常文书 教学目的: 掌握日常文书的写作规律和写作要领学会撰写 教学重点: 自荐书和演讲稿的写作 日常文书分类1.倡议书 5.申请书2.序言 6.家信3.自荐书 7.留言条4.演讲稿 8.对联第一节 自荐书一定义(关键词 自己 推销 谋求职位
×××(标题)受文者称呼: 问候语 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 祝语颂语 署名(章) 年 月
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