《背 影》教案设计(二课时) --------授课教师:徐小丽教学目标1.通过比较阅读学习传神的细节描写2.有感情地朗读课文体味洋溢在字里行间的父子深情3.情感教育懂得和体会亲情之爱从而学会孝敬和报答亲人培养学生关爱他人的优良品德 教学重难点教学重点:有感情诵读课文在品词析句中体味洋溢在字里行间的父子深情教学难点:1.通
公开课《背影》教学目标知识目标:识记作品等知识找出文章具体描写背影及落泪的细节能力目标:学习描写人物的方法情感目标:珍爱亲情增进与父母的沟通与交流培养中华民族传统美德教学重点:理解文章具体描写父亲背影的细节体味为之感动落泪的原因教学难点:学习描写人物的方法一播放歌曲 导入新课课前播放歌曲《背影》(flash动画播放歌曲)大家刚刚听到的这首歌是诠释的著名散文家朱自清的《背影》父亲是一部
朱自清 儿 子 的 眼 泪缩动作描写④进去吧里边没人 ——走了几步就回头可见心里还是惦记着儿子依依不舍又想到儿子所带的行李叫儿子小心什么都为儿子着想背影远去依依惜别真切理解真诚感激子 一个不懂得享受爱的人他的良知是苍白的一个不懂得回报爱的人他的情感是自私的 父母的爱很平常也很实在:也许只是一个眼神也许只是一句叮咛也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶·····
《背影》说课教案我说课的内容是人教版语文课本八年级上册第二单元的一篇抒情散文《背影》下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的一说设计思想⑴以全面实施素质教育为指导思想以知识为载体以展示学生思维过程为主线突出能力培养和思想教育并注重发挥学生的主观能动性⑵充分激发学生学习的兴趣和积极性使教与学在和谐愉快的气氛中进行二说教材1教材地位和作用《背影》这篇文章一直作为语文教材的传统课文感染了一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 话 题敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中你的父母肯定给予了你许许多多的关爱也许是一声轻轻的叮咛也许是一次倾心的谈话也许是一份特殊的礼物也许是······想一想其中的哪件事最触动你的心灵展示出来与大家交流是时候把你的心扉敞开了一个声音这么对我说——楔子可能我是大部分正常女生中问题最严重的一个我的心理
《背影》微型课教案 同学们我们这节课继续学习《背影》通过上节课的学习我们知道这是一篇抒写父子之情的散文那么这节课我们就通过分析文中的一些细节具体的感悟一下父亲对于儿子的那种深沉朴实的爱 一教学目标:通过对文中一些细节的分析领悟父亲对儿子深沉的父爱 二教学过程:问题导入 同学们我们说了朱自清先
人教版语文八年级上册第7课《背影》教学设计 教学目标:1有感情地朗读课文理解关键词语在表达感情方面所起的作用2体会自己父爱的深沉与伟大珍爱亲情增进与父母的沟通与交流学会关爱他人一导入听课文朗读说说听完之后的感受二质疑探究精心赏析(父亲的背影父亲的动作父亲的语言儿子的眼泪) 1背影在文章中共出现了几次分别在什么情况下出现请从课文中圈画出来(请你在背影前加
窗体顶端自清《背影》教案基本信息课题 八年级 朱自清《背影》教材分析课程标准分析:这一课程主要的内容和要求是:1揣摩文章朴实而简洁的语言感悟文字中蕴涵的父子深情2.仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的背影学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的方法3.联系自己的生活进一步体会亲情的内涵本文共出现四次父亲的背影背影是文章的核心内容也是把握文章中心的关键作用阅读这篇散
《背影》教案 陕西白水田家炳实验中学 何小娟一教案背景:1面向学生:初中八年级2学科:语文3课时:2课时二教学内容人教版初中八年级上册第二单元第二课三 教案设计理念 互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源他存有大量的数据 多媒体资源教学软件等学习资源不仅为人们提供了各种各样的简单而快捷的通信与信息检索手段更重要的是为人们提供了重要的信息资源和服务资源通过使用互联网全世界的人
背 影【教学目标】知识和能力:1掌握文中出现的重要字词2理解文章中父亲的四次背影3感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德过程和方法1利用多媒体精读速读相结合感受文章所表达的父子情2通过小组合作探讨哪个背影最感人最能体现父亲对儿子真挚的爱情感态度价值观感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德教学重点 学习本文抓住人物形象的一个特征--背影在特定的环境下进行细致描写的特点教学难点感受父子情深继承
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报