猴子种果树【教学要求】 1.正确流利有感情地朗读课文 2.学会13个生字其中田字格上面的4个生字只识不写理解由生字组成的词语的意思 3.读懂课文中的反问句懂得没有足够的耐心急于求成是什么事也办不成的【教学重难点关键】 1.图文结合理解课文内容 2有感情地朗读课文感悟寓意【教学过程】[来源:]一导入1.今天我们要学习一篇新课文老师要考考大家课文中的词语会不会读会读的小朋友马上举手好不好(依次出示词语
二年级下语文教学实录-22猴子种果树苏教版一复习导入师:今天我们继续学习第22课请大家齐读课题生:齐读——猴子种果树师:词语大家都认识了吗【投影出示:梨树 杏树 桃树 樱桃树】师:老师再说一个词语——果树你们觉得果树跟这些词语是一类吗生:不是果树的包含的范围更广这些都是果树其中的一种【出示:乌鸦喜鹊 杜鹃】师:谁来读这几个词(生读)师:山羊和它们是同一类吗生:不是山羊是四条腿的动物这些是鸟儿【出示
二年级下语文教学实录-22猴子种果树苏教版一凸显导入趣味点乐学新知师:小朋友们今天老师给大家带来了一只爱吃水果的猴子你能把它的名字读准吗你来生1:猴子师:轻声读得真好听你也来生2:猴子师:很标准我们一起读——生3:猴子师:我们把它的名字写到黑板上好吗会学习的小朋友啊会在老师的身后举起小手和老师一起写猴反犬旁中间是一个单人右边最后一笔啊是点是——生齐:捺师:横勾竖勾横(板书完猴子)一起来跟它打招呼—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猴子种果树二年级下册第22课梨树 杏树 桃树 樱桃哇哇 喳喳 咕咕可等不及 也等不及 还是等不及梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽想一想: 猴子种果树时先种( )改种( )改种( )改种( ) 梨树杏树桃树樱桃树 猴子种了
梨树 乌鸦 哇哇 梨五杏四杏树 喜鹊 喳喳 杏四桃三桃树 杜鹃 咕咕 桃三樱二樱桃树 樱桃好吃树难栽拔
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22.《猴子种果树》教学设计广西钦州灵山县新圩镇秦屋山小学 邓忠梅一教材分析: 《猴子种果树》是一篇寓意深刻发人深省的童话故事写一只猴子因为没有耐心盲目听信他人意见不断更改自己的种植计划最终什么树都没有种成整篇课文围绕猴子种果树展开情节先写猴子怎样种果树再写猴子种果树的结果教育学生做事要有耐心有主见不能急于求成课文情节曲折语言生动极富儿童情趣适合儿童诵读表演从中理解深刻的道理二学生分析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22 猴子种果树读准字音读通句子 猴子 浇水 施 肥 好哇 种 树耐心 拔掉 改正 喜鹊 想 法谚 鹊 喳 樱 着 hóu jiāo shī féi wā zhòng nài bá
猴子种果树教案教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:1能正确流利有感情地朗读课文 2学会本课生字理解由生字组成的词语教育方面:教育学生做事要有耐心有主见不能急于求成发展方面:培养学生的想象能力思维能力语言表达能力教材
《22 猴子种果树》教案【教学要求】 1.正确流利有感情地朗读课文 2.学会13个生字其中田字格上面的4个生字只识不写理解由生字组成的词语的意思 3.读懂课文中的反问句懂得没有足够的耐心急于求成是什么事也办不成的 【教学重难点关键】 1.图文结合理解课文内容 2有感情地朗读课文感悟寓意 【教学时间】 两课时 【教学设计】 第一课时 【教学目的】 1.正确流利地朗读课文 2.学会本课的生字 3.
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