12 《看雪》的教学设计勉县实验小学 王晓静【教材简说】《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文课文共11个自然段讲在冬天我国台湾省很难看到雪北京却能看到雪通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿教学本课教师应培养学生理解字词句的能力体会句子的意思弄清台湾是祖国领土不可分割的一部分【教学目标】1认识10个生字会写8个生字2正确流利有感情地朗读课文体会课文中老师和
12看雪教学目标:1认识10个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情3有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望教学重点:学习生字正确有感情地朗读课文教学难点:体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情教具准备:生字卡片挂图教学时间:3课时第一课时教学目标:初读课文认读生字教学过程:一导入新课交代学习目标二讲授新课1范读课文学生说说听后的感受2自由
《看雪》教学设计(第1课时)开化县实验小学 葛 群[教学目标] 1认识10个生字会写讲打指接10个生字2正确流利地朗读课文3在朗读中初步了解词句感悟雪的趣味 培养审美情趣教学重点:认识10个生字会写讲打指接10个生字教学难点:感悟雪的趣味 培养审美情趣 课前准备:1学生收集有关台湾的2设计课件
《看雪》教学设计【教学准备】1学生预习课文划出生字收集台湾风景名胜的2课件准备:北国雪景风光及音乐片段生字词和与课文相关的课件3生字词卡片中国地图【学习目标】 认识10个生字会写打指接3个生字2正确流利有感情地朗读课文体会运用飘铺披所描绘的意境感受雪景的美丽体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情3完成课后练习3 4有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望【教学过程】第一课时一复习导入1上
《看雪》教学设计教学目标:认识10个生字会写8个生字正确流利有感情地朗读课文体会台湾小朋友对雪对北京的向往第一课时情境导入ppt播放雪景师:雪景美不美小朋友们你们看见过雪吗下雪了你的心情是怎么样的3.师:是啊在冬天看到下雪是一件很美的事我们可以欣赏美丽的雪景可以到雪的世界里尽情玩耍体验下雪的快乐今天我们就要学习一篇新的课文《看雪》请小朋友们拿出小手和老师一起书写课题看的下面是目用眼睛看里面是
12.看雪【教材分析】《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事这个故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一两岸同胞渴望同欢乐寓意深刻【教学目标】1.会认10个生字会写讲指接三个生字2.能正确通顺地朗读课文3.感受北京雪景之美孩子玩雪之乐【教学重难点】【教学过程】一谜语导入融情入境1.课件出示出谜面让学生猜谜底小小白花天上栽一夜北风花盛开干变万化
《湖心亭看雪》 教学设计科目语文授课教师马香玲授课年级八年级使用的教材版本:语文版教学背景分析 学生渴望有新意的文言文教学学生经历了初中两年的文言文学习(到了八下的28课)已经有一些文言知识的储备对于浅显的文言文完全可以结合注释和手头的工具书大体疏通文意自学浅显的文言文 教师大可不必领着学生字字句句落实意思让文言文教学味同嚼蜡般枯燥毫无生机所以我在这一课设计时放在品析文本上提高学生的人文素养
《湖心亭看雪》教学设计【教学目标】1.扫除语言障碍积累重要的文言实词和虚词 2.品味雪后西湖的奇景了解白描手法3.体悟流露出的思想感情一导入新课课前播放西湖雪景图片俗话说:上有天堂下有苏杭杭州西湖美景扬名天下历代文人有大量诗词盛赞西湖景色苏轼欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜而白居易最爱湖东行不足绿杨荫里白沙堤见过西湖的人无不为它的美景所陶醉如果诗人心中有一个春天他笔下的西湖就春意盎然诗人心中有一
《湖心亭看雪》 教学设计大新庄镇大新庄初级中学 佟老师背景描述:本课的设计背景在八年级上册第六单元29课《湖心亭看雪》新课教学中我曾经按部就班地按照课文思路分别探究了独和痴的含义但课文背景离孩子们的现实生活太过遥远学生根本理解不了这样新授课虽然条理清晰但不免有些八股学生学得毫无兴趣呆板沉闷教师教得也索然无味师生间的互动并不默契主动新课内容结束后学生也根本不能理解的心境和诗文的
《湖心亭看雪》教学设计科目语文授课教师雷志明授课年级八年级使用的教材版本:人教版教学背景分析本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的这套教材体现了语文课程的整体性和阶段性教学目标 1了解和写作背景2把握文章运用的白描手法3了解雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣教学重点了解雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣教学难点赏析课文融
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