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  给一点阳光让他(她)灿烂——谈小学生科学学习兴趣激发和良好学习习惯培养浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心小学 陶仙娟 0575-85783278小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程科学素养的形成是长期的早期的科学教育的成与败将对一个人科学素养的形成影响是深远的将小学科学课程性质定格为科学启蒙课程那么小学生科学学习兴趣和良好学习习惯的培养对一个人科学素养的形成的重要性也就不言而喻了

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  给点阳光更灿烂对中等生教育的探究：新圩中心小学??发表时间：2010-10-8 8:35:58??来源：华安县教育局??访问次数：806一问题的提出优等生是老师心目中的明珠是充满希望的星星他们倍受老师的瞩目与关怀时时感受老师的恩泽雨露因此越发光亮耀眼而后进生因为他们的错误行为也能常常得到老师的关怀与并把他们的进步和退步挂在嘴边既没有傲人的成绩也没有出色表现的中等生往往容易被老师遗忘所谓中等

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  [我的教育故事]多给学生点阳光梨林镇屈冢学校 郭宁德国教育家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授本领而在于激励呼唤鼓舞从这件事我觉得老师给学生的激励和鼓舞对学生的发展非常重要给学生一点小小的鼓励学生的自信心兴趣潜能会被唤醒点拨是微微的南来风如果一个孩子犯了错误常常遭到教师的训斥他就生活在批评中他就学会了谴责如果一个孩子生活在鼓励中他会学会了自信每个孩子都是一本书是一朵需要耐心浇灌的花是一支需要点

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  给我一缕阳光　　我很丑这是我对自己的认识所以我只能以这个残破的花盆为家只能待在阴暗的角落里　　这之前我和很多花草一起被摆在架子上供人们挑选它们或以绚烂的花朵展示自己的妩媚或以清新的芳香衬托自己的优雅或以繁茂的枝叶显示自己的生机或以曲折的根茎表现自己的沧桑……而我什么都没有我有的只是圆圆的身体和一根根的剌——我是一株仙人球　　看着同伴们陆续地离开我羡慕极了因为我很丑所以无人爱我终于有一天我被扔到了角

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  给我一片阳光上帝给我们同样宝贵的生命却赋予我们不同的生活态度和异样的生活形态有人高高在上颐指气使有人低贱卑微唯唯诺诺有人聪明练达功成名就有人才智平平一生无为世界因为多样而显出丰富社会因为不同而有了色彩　　或许你思维不够敏捷才华不如别人或许你的衣冠简朴比不上别人豪华富贵或许你出身贫寒比不上别人系出名门……如果你只是众生中普通的一员所有一切令你几乎不敢面对那么你是在强者高大的阴影下痛苦抱怨自甘平庸还是

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