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第一章有理数15 有理数的乘方第1课时 乘方有理数的乘方运算 1讲解有理数的乘方的意义有理数的乘方运算利用计算器计算有理数的乘方2课时流程逐点导讲练小结作业提升 某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个,经过5小时,这种细胞由1个分裂成多少个?1个细胞30分钟分裂成2个,1小时后分裂成2×2,15小时后分裂成2×2×2,…,5小时后要分裂10次,分裂成2×2×2×…×2=1024(个) 为了
第一章有理数15 有理数的乘方第1课时 乘方有理数的乘方运算 1讲解有理数的乘方的意义有理数的乘方运算利用计算器计算有理数的乘方2课时流程逐点导讲练小结作业提升 2如图,一正方体的棱长为a厘米,则它的体积 为 ____________立方厘米a×a×a复习回顾 1如图,边长为a厘米的正方形的面积为_____平方厘米a×aaaa×a=a×a×a= 某种细胞 每30分钟便由一个分裂成两个经过3
乘方的意义学习目标:1理解有理数乘方的意义.2掌握有理数乘方运算3经历探索有理数乘方的运算获得解决问题经验.学习重点:有理数乘方的意义学习难点:幂底数指数的概念极其表示知识准备一 有理数的乘法法则学始于疑二1在表示负数的乘方和分数的乘方的时候应该注意什么2(-3)与-3是一样的吗它们有什么区别与呢质疑探究二三基础知识探究探究点(一):乘方的概念问题1:一般地3×3×3=3那么a×a×a×a×a×a
RJ·七年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100
2.2.3 向量数乘运算及其几何意义一教学分析 向量的数乘运算其实是加法运算的推广及简化与加法减法统称为向量的三大线性运算.教学时从加法入手引入数乘运算充分展现了数学知识之间的内在联系.实数与向量的乘积仍然是一个向量既有大小也有方向.特别是方向与已知向量是共线向量进而引出共线向量定理.共线向量定理是本章节中重要的内容应用相当广泛且容易出错.尤其是定理的前提条件:向量a是非零向量.共线向量定
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数 学新课标(BS) 七年级上册第二章 有理数及其运算 有理数的乘法法则新 知 梳 理新 知 梳 理探 究 新 知探 究 新 知重难互动探究重难互动探究 有理数的乘法法则探 究 新 知 活动1 知识准备150阅读教材第49页观察水库水位的变化:(-3)×4(-3)(-3)(-3)(-3)-12(-3)×3________(-3)×2_______(-3)×1______(-3)×0____
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