新课标下高中英语学困生成因及对策 滁州中学 黄晓欣摘要: 目前在高中校园中存在着大量的学困生如何对他们进行有效的教育和管理一直是高中教师所面临的一个非常棘手的问题根据新课标要求在当前以高考为指挥棒的教育环境中高中教师对学困生的干预少效果差但因其人数多引发的问题广学困生的转化已经成为一线教师无法回避的问题 本文在领会新课标理念和把握学困生研究成果的基
新课程标准下小学英语学困生成因与转化对策浙江省慈溪市范市镇中心小学 张增邮编:315312 :0574—63701277 13567805764【简介】:张增 出生年月:1981年11月 籍贯:浙江省慈溪市 民族:汉 单位:浙江省慈溪市范市镇中心小学 职称:小教一级 职务:镇少先队总辅导员浙江省少先队工作学会会员【摘要】苏霍姆林斯基曾感叹:从我手里经过的学生成千上万奇怪的是留给我印象最
#
高中生数学学习困难成因及对策 在本学期中我们高一数学研究性学习小组在老师的带领下调查了本年纪的同学的数学学习情况并对所得的数据进行了分析以下是我们的结果一.高一同学学习数学存在的问题:1.大多数同学认为高中数学知识很难很抽象在本次调查中有75的同学认为高中的数学知识难度大知识的抽象程度较高80的同学都表示对老师上课所讲述的知识很难理解由此我们找到第一个问题就是高中数学知识的难度大理解时难2很
农村高中英语学困生成因及转化策略工作单位:洪湖贺龙高级中学 :胡先锋 :13997633759 农村高中英语学困生成因及转化策略 洪湖贺龙高级中学 胡先锋【摘要】农村高中尤其是二类高中在新课程标准和理念下如何转化英语学困生是摆在广大英语教师面前一个迫切而艰巨的任务它的成功转化关系到大面积提高农村高中英语教学质量以及农村高中整体教育水平本文通过对英语学困生进
小学生英语学习困难的成因及 小学生英语学习困难的成因及矫正 生英语学习困难的成因沈梅园(0921610064)摘要: 摘要:在当今社会英语越来越重要一些小学从低年级就开始开设英语课目的是为了让学生提高自 身的素质提高教育质量但是有大部分学生面对英语学习的时候存在问题这就要求我们多学习有 困难的学生因为他们是大多数小学生产生英语学习困难的原因是多方面的由于他们大部分的学习时 间是在学校在在教
【摘 要】 笔者根据多年的观察调查和实践拟从农村中学的现状出发阐述农村高中英语学困生产生的原因并运用心理学外语习得的理论结合实际情况挖掘运用当地资源探讨如何激励英语学困生加深师生感情转变他们的英语观念改善他们的学习策略以期让学困生转变成为优秀生【关键词】 农村高中学困生情感策略本土教材英语学困生是教师英语教学中的一大难题在当前课改形势下教师要想全面提高学生的学习成绩必须突破转化学困生这一难关目前农
#
浅谈八年级学生英语两极分化的成因及对策-- 英语新课程标准指出:英语课程要面向全体学生使每个学生都得到充分的发展这是新课程标准的基本理念也是素质教育的出发点但由于各种原因进入八年级后越来越多的学生开始对英语学习不感兴趣学习态度不端正成绩越来越差而另一部分学生则学习兴趣浓厚学习轻松且成绩优异两极分化不断加大如何处理解决好这一问题是学生以后能否继续学好英语的关键 一原因分析 造成这一现象的原因是多
附件1:编号:2014-ZJKYB-X13-09郑州市教育科学课题立项申报书课题名称:农村初中英语学困生成因与对策研究 课题负责人: 张变红 所在单位:登封市君召乡初级中学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报