12.看雪【教材分析】《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事这个故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一两岸同胞渴望同欢乐寓意深刻【教学目标】1.会认10个生字会写讲指接三个生字2.能正确通顺地朗读课文3.感受北京雪景之美孩子玩雪之乐【教学重难点】【教学过程】一谜语导入融情入境1.课件出示出谜面让学生猜谜底小小白花天上栽一夜北风花盛开干变万化
12 《看雪》的教学设计勉县实验小学 王晓静【教材简说】《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文课文共11个自然段讲在冬天我国台湾省很难看到雪北京却能看到雪通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿教学本课教师应培养学生理解字词句的能力体会句子的意思弄清台湾是祖国领土不可分割的一部分【教学目标】1认识10个生字会写8个生字2正确流利有感情地朗读课文体会课文中老师和
12看雪教学目标:1认识10个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情3有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望教学重点:学习生字正确有感情地朗读课文教学难点:体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情教具准备:生字卡片挂图教学时间:3课时第一课时教学目标:初读课文认读生字教学过程:一导入新课交代学习目标二讲授新课1范读课文学生说说听后的感受2自由
《看雪》教学设计(第1课时)开化县实验小学 葛 群[教学目标] 1认识10个生字会写讲打指接10个生字2正确流利地朗读课文3在朗读中初步了解词句感悟雪的趣味 培养审美情趣教学重点:认识10个生字会写讲打指接10个生字教学难点:感悟雪的趣味 培养审美情趣 课前准备:1学生收集有关台湾的2设计课件
《看雪》教学设计【教学准备】1学生预习课文划出生字收集台湾风景名胜的2课件准备:北国雪景风光及音乐片段生字词和与课文相关的课件3生字词卡片中国地图【学习目标】 认识10个生字会写打指接3个生字2正确流利有感情地朗读课文体会运用飘铺披所描绘的意境感受雪景的美丽体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情3完成课后练习3 4有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望【教学过程】第一课时一复习导入1上
《看雪》教学设计教学目标:认识10个生字会写8个生字正确流利有感情地朗读课文体会台湾小朋友对雪对北京的向往第一课时情境导入ppt播放雪景师:雪景美不美小朋友们你们看见过雪吗下雪了你的心情是怎么样的3.师:是啊在冬天看到下雪是一件很美的事我们可以欣赏美丽的雪景可以到雪的世界里尽情玩耍体验下雪的快乐今天我们就要学习一篇新的课文《看雪》请小朋友们拿出小手和老师一起书写课题看的下面是目用眼睛看里面是
12 《看雪》第二课时教学设计石柱县南宾小学校 颜海燕【教材简析】《看雪》是人民教育出版社小学语文课程试验标准教科书二年级上册第三单元热爱祖国专题之第四篇精读课文这是一篇写实的小短文以对话为主要形式隔着海峡望着海岛想着美丽的日月潭那里的孩子们多么希望看到雪呀什么时候才能使海峡两岸不再成为阻隔让台湾的孩子们来北京看看真正的雪呢我们盼望着本课教学的重点是在朗读中了解词句感悟玩雪的趣味教学的难点
12看 雪教材分析: 课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪没有看过真的雪老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景激起了孩子们想去北京看雪的愿望课文以对话为主内容贴近学生心理特征前面语言浅显易懂师生最后的对话蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望教学目标:1认识省店等10个生字会写讲打等8个字2正确流利有感情地朗读课文体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情3有盼望台湾回归祖国统一的
授课时间: 年 月 日 第 课时 备课人:田艳萍 课题12看雪教学目标认识10个生字会写8个字正确流利有感情地朗读课文体会课文中老师和孩子对雪对北京的向往之情3有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望教学重点识字和写字教学准备小黑板教学过程(第一课时)教学反思一板书课题: 二出示教学目标:(1分钟)1认识10个生字2会
《看雪》教案教材简说隔着海峡望着宝岛听着阵阵涛声想着美丽的日月潭那里有龙舟那里有浓浓的乡音那里有深深的乡愁只是那里很少有雪那里的孩子们多么希望能看到雪啊到北京来看雪吧北京有飘飞的雪花有可爱的雪人有银装素裹的雪景到北京来看雪吧北京不但能看到迷人的雪景还能看到比雪景更迷人的景色什么时候才能使海峡不再成为阻隔让太歪的孩子们来北京看看真正的雪呢我们盼望着教材分析:课文以故事的形式通过描写台湾小朋友盼
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