第 4 周---第 7 课时教学课题生活处处有情趣教学课时1课时教学目标情感态度价值观目标:?追求高雅情趣摒弃庸俗情趣积极追求美好生活.能力目标:?分清情趣的雅与俗提高独立思考正确判断能力.知识目标:(1)知道情趣有雅俗之分(2)明确培养高雅情趣的作用(为什么培养高雅情趣)教学重点与难点教学重点 :生活处处有情趣教学难点 :情趣是多种多样的教学环节教师活动学生活动时间分配情景导入出示
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生活处处有情趣1 什么样的情趣是高雅的?2 高雅的情趣会对人的生活产生什么影响? 高雅情趣是健康、科学、文明、向上的它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。思考:练习:找朋友郊游 听音乐会 追求名牌 散步 痴迷网络游戏参加健身活动 扑克牌赌博 练习书法 欣赏音乐吸烟 阅读不健康书籍 养花 爱护小动物 舞蹈班学习 郊游
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生活处处有 语文吗对于这个问题我进行了深入的思考 EQ oac(△ 人)与人的交流无非是语言与文字两种方式在这两种方式中用的都是字词语句你说的每一句话都是有 语文中的字词组成的若你在 语文阅读中能够积累更多的好词妙句那么你的语言将添上色彩除此之外 语文阅读中应该深入理解领悟每一个词每一句话乃至每一段阅读报纸与人聊天时才不会出现不明不白走马观花的情况例如:别人讲了一句:那家伙两
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1生活处处有哲学学习目标1.结合生活和学习实际体验哲学并不神秘它就在我们身边进而理解把握哲学的产生2.思考日常生活富有哲理的事例感悟哲学能开启人的智慧进而正确理解哲学是指导人们生活得更好的艺术生活处处有哲学攻与守 生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着生活处处有哲学生活处处有哲学应有创新精神第一课 美好生活的向导1
生活中处处存在着有趣的物理现象如果我们能在平时的教学中根据教学内容适当的插入这些身边的物理问题不仅让学生感觉到物理并不遥远就在他们身边而且能大大提高学习物理的兴趣这也正是新课改倡导的从生活走向物理从物理走向生活下面是我摘录的生活中的物理现象和老师们共享?????挂在壁墙上的石英钟当电池的电能耗尽而停止走动时其秒针往往停在刻度盘上 9 的位置这是由于秒针在 9 位置处受到重力矩的阻碍作用最大?
选择专业学校能否随心所欲要用联系的观点认识事物处理问题 古代希腊哲学第一框 生活处处有哲学二哲学是指导人们生活得更好的艺术2马克思说如果没有哲学我就不能前进这句话主要是强调( )A 马克思是研究哲学的哲学家B 哲学与生活是不可分割的C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造世界D 不懂哲学的人就不能进步哲学的智慧产生于人类的实践活动
人教版七年级上册二单元作文:生活处处有语文给我的启示 中午闲来无事独坐教室一隅偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书轻轻地翻开她猛然间感到语文这两个字是那样熟悉又是那样陌生 记得从我刚上学的时候就认识了她可是将近10年了我却从没细心思索过搜索记忆寻找记忆中的每一个背影…… 可是不搜不知道一搜吓一跳语文似乎无处不在 语文好像一颗含羞草羞答答的藏在各个角落在公园里看那一片片萋萋芳草中站立的花花
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