课题序号1授课班级授课课时授课形式授课章节名 称感悟珍珠港使用教具教学目的学习景物描写的方法体会景物描写在文中的作用通过关键语句段落的理解把握本文主旨教学重点学习景物描写的方法体会景物描写在文中的作用教学难点同上更新补充删节内 容课 堂 教 学 安 排教学过程主要教学内容及步骤一导入二战二新授(一)检查预习1.给带点的字注音通衢( ) 山岙( ) 殉难者( ) 有恃无恐( ) 猝不
课题: 感悟珍珠港 学法指导学习目标:1理清文章内容明确在珍珠港的所见所想感悟主旨2.品味文中多种表达方式相结合的写法把握对事件的感悟3.培养学生理解文章内涵深入思考的能力探讨对战争的看法4掌握本科生字词学习重难点1了解对珍珠港的感悟2感悟战争感悟和平学习课时:两课时 第一课时【文本拓展】请看以下两则材料思考分析然后回答下列问题【甲】
一说教材 这篇课文的重点是体会文中所蕴藏的思想感情-——拒绝战争维护和平这一内容主要通过课文最后感悟语句的分析让学生先找出感悟的语句即议论的语句教者作引导充分调动学生分析语句所蕴藏的对战争的看法和对和平的呼唤课文的难点是学会叙事写景议论融为一体的写法写作历来是学生的难题而要融合多种表达方式更是难上加难针对难点引导学生理解各种表达方式之间的关系如议论即悟的部分不是凭空而议而是在看
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To buy time for Japan to consolidate its position and increase its naval strength 巩固力量To destroy the American important fleet units prevent the Pacific Fleet from interfering with Japanese conqu
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普通学生中上学生学习目标1能感受对珍珠泉对家乡的赞美和喜爱之情2能根据课文内容展开想像体会珍珠泉的美丽3能正确流利有感情地朗读课文从第23自然段中任选一段背诵能体会到珍珠泉的美丽教学重点能感受对珍珠泉对家乡的赞美和喜爱之情能感受对珍珠泉对家乡的赞美和喜爱之情教学难点能根据课文内容展开想像体会珍珠泉的美丽能感受对珍珠泉对家乡的赞美和喜爱之情教具学具珍珠泉课件板书设计19.珍珠泉
导入 同学们今天老师给大家带来了一位鸟儿朋友想知道她是谁吗看(出示幻灯片) 写课题 二朋友送我一对珍珠鸟我把它们放在一个简易竹子编成的笼子里接下来发生什么呢(打开课本自由朗读课文注意把课文读通读顺读准而且边读边想课文主要写了些什么虽然这是篇自读课文但也要把字音读准句子也要读顺好都读完了吗个别提问读大屏幕出现的句子小小的珍珠鸟跟成了好朋友多么令人惊喜多么令人感动啊再快速默读课文看看哪段
珍珠鸟一教学目标:1.知道珍珠鸟很怕人了解由于我为它们创造了一个安逸舒适的生活环境使它们与我越来越亲近2.领悟课文是怎么具体表达信赖往往能创造出美好的境界的意思3.帮助学生将文章描绘的我与珍珠鸟相处的情景整合成三四个画面感受我们日渐亲近的情谊4.有感情地朗读课文二教学重难点:领悟课文是怎么具体表达信赖往往能创造出美好的境界的意思三教学准备:课件四教学过程:导入:(配乐图片教师语言要轻要缓慢)
《珍珠鸟》教案周云珍教学目标:培养学生整体感知能力 培养学生通过捕捉文本的重要信息得到理解和感悟 感受文章主旨体会到生命的和谐美并能关爱身边的生命教学过程:一导学引课激发情感(打出鸟的图片播出鸟的鸣叫声) 同学们大家有没有信心上好这节课有没有那我们一起努力吧随着一声声清脆的鸟鸣声让我们一起走进作家冯骥才和珍珠鸟的故事二初读走近小珍珠鸟 同学们上课前大家看过这篇课文吗你觉得
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