相关文档

• 装满昆虫的衣袋_1.doc

  课题装满昆虫的衣袋 总 2 课时 第 1 课时主备人居诗幻复备人班级教学目标1．正确流利地朗读课文2．学会本课生字词理解由生字组成的词语3. 了解文章的主要内容理清文章的层次重难点重点：正确流利地朗读课文难点：了解文章的主要内容理清文章的层次教学准备小黑板等教 学 过 程复 备导入1．谈话：请你们把手放进口袋说一说你的口袋里放了些什么　　现在有一个人

• 5、装满昆虫的衣袋_1.doc

  金山小学电子备课教案内容 　5装满昆虫的衣袋 复备栏教学目标：1能正确流利有感情的朗读课文 2在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷领悟只有一心一意地追求锲而不舍地努力才能获得成功的道理 3学习描写昆虫的方法培养学生观察大自然与周围世界的兴趣 教学重点难点： 体会法布尔对昆虫的痴迷有感情地朗读课文 教学准备：1有关昆虫的谜语 2法布尔图象的投影片 3描写蝴蝶的一首短诗教学时间：两课时教学

• 装满昆虫的衣袋.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.装满昆虫的衣袋预设目标：　　　1能正确流利有感情的朗读课文　　　2在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷领悟只有一心一意地追求锲而不舍地努力才能获得成功的道理　　　3学习描写昆虫的方法培养学生观察大自然与周围世界的兴趣设计理念：　　1尊重学生的个性发

• 装满昆虫的衣袋.doc

  《装满昆虫的衣袋》观课报告府前街小学刘明彩?一观察设计　　我自选的观察目标为教师的提问????????????????本次观察研究中我采集了整节课上教师的几乎所有提问及学生的回答教师的理答情况以备课后作出更客观准确的分析与研究并对所有问题进行了逐一的分析与归类选择了有研究价值的问题进行具体剖析并进行相应的讨论????????二观察引发的困惑?????????　　　1.从量上看来教师提问数

• 装满昆虫的衣袋.doc

  装满昆虫的衣袋一．教学目标：　　　　知识：学会本课7个生字两条绿线内的4个生字只识不写理解由生字组成的词语　　　　技能：正确流利有感情地朗读课文　　　　情感：让学生从法布尔的故事中受到启示从小养成热爱自然热爱科学的志趣　　二．教学重点难点：　　　1．从阅读课文第二段中受到感染从小养成爱科学爱自然的志趣　　　2．了解本文的命题方法和一般命题常识　　三．教具准备：生字卡片投影课文录音　　四．教学

• 装满昆虫_的衣袋.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计5装满昆虫的衣袋[教材简析]：文章以装满昆虫的衣袋为题通过记叙昆虫学家法布尔小时候迷恋昆虫的故事让学生感悟到执着痴迷是法布尔成功的秘诀激发学生热爱自然热爱科学的兴趣课文通俗易懂富有童趣主要通过找纺织娘捉小甲虫这两个典型事例来突出法布尔对昆虫世界的痴迷描写具体而生动本文通过描写典型事例反映人物特点写作特色鲜明是学生习作的典范[设计理念]：以读

• 装满昆虫的衣袋.doc

  装满昆虫的衣袋第一课时 五年级 组 教学目标：学会本课生字理解由生字组成的词语读懂课文内容并理清课文条理自学(自学→质疑→解题)围绕课题质疑带着疑问自读课文边读边画出不认识的字和不理解的词借助工具书扫除障碍量学(自测→互查→互教)认读生字昆 纺 察 骂 毒 垃 圾 殿二．读词语并联系上下文理解词语浓厚 训斥 迷恋 笼罩 怒气冲天 兴致勃勃穿梭 殿堂

• 装满昆虫的衣袋.doc

  装满昆虫的衣袋(一)第一教时　　教学目标：　　1正确流利有感情地朗读课文　　2学会本课生字词理解部分词意　　3.读懂课文内容并理清课文条理　　重点难点　　正确流利有感情地朗读课文　　一导入：　　1学们把手放进衣袋说一说你的衣袋里放了些什么　　现在一个人的衣袋里装满了昆虫你们觉得奇怪吗　　这个衣袋里装满昆虫的人是谁他是哪儿人为什么要把昆虫装进衣袋大家读一读《装满昆虫的衣袋》这篇文章就知道了(板

• 装满昆虫的衣袋.doc

  5装满昆虫的衣袋教学目标：　　1能正确流利有感情的朗读课文　　2学会本课生字理解由生字组成的词语3凭借课文具体的语言材料激发对美好事物的浓厚兴趣培养仔细观察孜孜以求的良好习惯在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷领悟只有一心一意地追求锲而不舍地努力才能获得成功的道理教学重难点：引导学生认真阅读第二段使学生从中受到有益的感悟理解题目的意思及作用教学媒体：教师准备：1.法布尔图像 2.投

• 装满昆虫的衣袋.doc

  《装满昆虫的衣袋》说课稿各位老师大家好我今天说课的题目是《装满昆虫的衣袋》我的说课将从说教材说教法学法说教学过程说板书设计说作业布置说设计理念这六个部分展开下面为大家一一叙述说教材教材简析《装满昆虫的衣袋》这篇课文选自《义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文五年级下册》第二单元第五课第二单元围绕自然进行选题让学生走进自然感受大自然的神奇与美妙本篇课文主要讲述了昆虫学教法布尔童年时期在自然环