第六章平行四边形回顾与思考 西安高新一中初中校区邹国胜雒 萍一、平行四边形性质、平行四边形的判定定理对边平行,对边相等对角相等对角线互相平分(1)两组对边平行 (2)两组对边相等 (3)一组对边平行且相等(4)两组对角 相等(5)对角线互 相平分例1如图,在平行四边形ABCD中,AC与BD相交于O点,点E、F在AC上,且BE∥DF。 求证:BE=DF。例2、 如图,在平行四边形ABCD中,AC与B
#
四边形回顾与反思教学设计教学设计思路通过练习与例题深化特殊四边形的性质及判定方法教学目的知识与技能1表述平行四边形矩形菱形正方形梯形的有关概念2应用特殊四边形的概念性质及判定进行合理化论证与计算过程与方法1经历探究四边形平行四边形矩形菱形正方形梯形概念之间的联系与区别的过程体会特殊与一般的关系2通过例题与练习深化特殊四边形的性质及判定方法情感态度与价值观1在回顾与反思的过程中进一步领会特殊与
中心对称图形—平行四边形回顾与思考高淳区沧溪中学 李雪琴学习目标:回顾和梳理中心对称图形—平行四边形及三种特殊平行四边形的性质和判定三角形中位线定理逐渐建立知识体系.在解决实际问题的过程中加深特殊与一般关系的认识体会转化思想分类思想.进一步丰富对平面图形相关知识的认识能有条理的清晰地阐述自己的观点养成归纳反思的习惯.学习重点:回顾本章知识梳理所学内容体会数学思想方法. 学习难点:利用平行
第四章《回顾与思考(1)》导学案课题: 第四章《回顾与思考(1)》课型: 问题解决课 单元课时16授课者总课时50授课时间教学目标1.知识与技能:1梳理知识点2进一步掌握线段的比的应用以及黄金分割和相似多边形的性质2.过程与方法:经历解决问题的过程积累数学学习的经验3.情感态度与价值观:在应用中体会数学的实用价值教学重点线段的比黄金分割和相似多边形的性质及综合应用教学难点线段的比黄金分割和相似
相似多边形合比性质A 9如图在△ABC中DE∥BC且S△ADE :S四边形BCED1:2BC2 求DE的长B(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章三角形复习课(一)三角形三角形三角形三边关系三角形内角和定理三条重要线段全等三角形全等图形的概念全等三角形的性质全等三角形的判定SSSSASASAAAS全等三角形的应用→利用全等三角形测距离作三角形中线高线角平分线第三章 三角形 (知识结构图)三角形全等的证题思路:???íì??SSSSAS已知两边找夹角找第三边1.三
回 顾 与 思 考知识点回顾1.你能举出现实生活中有关反比例函数的几个实例吗2.说说函数y=2x和y=-2x的图象的联系和区别3.你能总结一下反比例函数的图象特征吗与同伴进行交流.4.你能用反比例函数的知识解决有关问题吗请举例说明.1.已知反比例函数y=(m1)x的图象具有下列特征:在所在象限内y的值随x的值的增大而增大那么m的取值范围是_______2.如果正比例函数y=ax的图象与
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解直角三角形(第1课时)回顾与思考1.在Rt△ABE中∠C=90°BC= aAC=bAB=c则 SinA sinB= cosA= cosB= tanA= tanB=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾与思考我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法1.表格法例1.下表所列为一商店薄利多销的情况某种商品的 原价为450元随着降价的幅度变化日销量(单 位:件)随之发生变化:降价(元)5101520253030日销量(件)718787845895937
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报