朗读二教学目的要求掌握朗读技巧 三教学重点及难点(一)朗读中的情感训练(二)朗读中的语音流变四授课时长两课时五授课方式讲授自主练习六教学进程及内容(一)引入从一则童话引入(二)教学内容一什么是朗读朗读在教师口语训练中起着承上启下的作用朗读训练是教师口语训练的有机组成部分是普通话语音训练及各种发声训练的继续是普通话水平测试的重要环节为教师职业口语艺术口语奠定了基础(一)朗读的基本要求1.字音正确多音
#
朗读朗读是学生必须具备的基本技能之一小学语文课本几乎每课的作业要求中都有这样一项:正确流利有感情的朗读课文朗读可以提高学生的口头表达能力及分析课文的能力可见读好书对于小学生来说是多么重要通过有感情的朗读还可以提高学生的欣赏力想象力丰富学生的感情陶冶学生的人格好的朗读是提高学生阅读能力的重要途径俗话说读书百遍其义自见熟读唐诗三百首不会作诗也能吟所以能够热爱读书并能懂得怎样读书对一个孩子真是最大
2013-2014年第二学期一年级语文学科节朗读活动内容1一上第八课《阳光》2一上第十课《比尾巴》3一上第十一课《我多想去看看》4一上第十七课《雪地里的小画家》5一下第一课《柳树醒了》6一下第九课《两只鸟蛋》7一下第十四课《荷叶圆圆》8一下第十八课《四个太阳》9一下第十九课《乌鸦喝水》Created with an evaluation copy of . To discover the f
#
#
#
重音的运用 重音是指说话时为了表意的需要对句子中的某些词语从声音上加以突出的现象同一句话重音不同意义就不一样 我没说他打人(别人可能说了) 我没说他打人(谁说我说了) 我没说他打人(我只是心里猜测而已) 我没说他打人(可能别人打了人) 我没说他打人(我是说他骂了人) 我没说他打人(我是说他打了狗) 语调的基本类型一般分四类: 平直
一朗读的作用(一)理解作品(1)喷崩法吐字时尽量使口腔后部打开蓄足气流吐送有力 (3)抵舌 592023少呼多吸也称大气口气有出有进以出带进在朗读中允许瞬间停顿的地方先轻轻吐出一点气紧接着深吸进一口气为下面的语言准备足够的气息呼出少量的气诱出较多的气吸气时要把气吸足根据表情达意的需要来决定停顿的地方和停顿的时间 根据句子的语法结构确定的重音位置比较固定 14 (3)表达强烈的感情使语言感情色
朗读概说教学目标:1了解朗读的概念2 掌握朗读的技巧和一般方法教学重点:朗读的技巧教学难点:朗读的停连和重音教学时数: 1课时教学内容导入???朗读不仅可以使学生加深对文章内容的理解更好地感知文章的美学因素而且可以有效地培养学生的思维能力所以在教学中重视朗读抓住并努力抓好朗读有着不可估量的作用今天我们就要学习朗读的基本知识和技巧使同学们在今后的学习中更好的借助朗读这一方法提高学习的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报