安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级503授课教师王文好授课时间31课题星期天的安排课型新课课时安排2课时教学目标 (三维目标) 1、理解分数加减法混合运算的顺序2、能正确计算分数加减混合运算。3、进一步体会分数加减法在生活中的价值。教学重点理解分数加减法混合运算的顺序。教学难点能正确计算分数加减
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………星期日的安排一单选题1.一根铁丝长 ?米另一根比它短 ?米另一根长()米 A.????????????????????
星期日的安排(分数的加减混合运算)我能算得准 解决问题一根铁丝长米比另一根短米两根铁丝共长多少米一批货物第一次运走它的第二次运走它的还剩多少没有运完教学时间:2008年11月18日星期二教学目标1 创设情境进一步体会分数加减法的意义2 理解分数加减混合运算的顺序3 能正确计算分数加减混合运算4
日 期:2008年10 月14 日( 星 期:二 )课 题星期日的安排—分数加减混合运算重点难点学习水平课 型新授课课 时一 课 时识记理解运用教学目标1创设情境进一步体会分数加减法的意义2理解分数加减混合运算的顺序3能正确计算分数加减混合运算突破重点难点设想通过让学生独立计算比较讨论亲身体验到各种各样的计算方法使学生在交流中吸取其他同学的好方法教学媒体小黑板教 学 活 动 及
星期日的安排(五年级数学上册)郭大小学:郭玉杰教学内容:北师版教材第68—69页教学目标知识与技能(1)让学生了解分数加减混合运算的顺序(2)使学生能正确地进行分数加减混合运算过程与方法(1)经历社会调查或社会实践活动的过程(2)探索分数加减混合运算的方法情感态度与价值观(1)通过学习使学生明白数学与生活的密切联系(2)培养学生对数学的兴趣与热情重难点重点:理解分数加减的混合运算的顺序难点:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师版五年级数学新课程 新思想 新理念星期日的安排其余的同学留在家中 的同学外出 游玩83 的同学参加 少年宫活动61留在家中的同学占全班同学的几分之几=58-16=1524-424=11241-38-16我的收获按照四则混合运算的运算顺序同级运算应该从左向右依次计算但是有时为了简
加法结合律:(ab)ca(bc)5 4 51203010697 混合运算的运算顺序
口算下面各题: (1)每天学习和工作、参加文娱或体育活动以及用餐的时间一共约占一天时间的几分之几? (2)每天的睡眠时间约占几分之几?你还能提出哪些数学问题?怎样解决?答:一共要用72千克涂料。 学校要油漆60扇教室的门(门的形状如图,单位:分米),需要油漆的面积一共是多少?如果油漆每平方米需要花费5元,那么学校共要花费多少元?
高效导学案科 目: 数学 内 容: 《星期日的安排》 教材版本: 北师大版 主备人: 备课组长审核: 教研组长审核: 教导处审核: 授课年级五年级学科数学课题《星期日的安排》任课教师课型问题生成课问题解决课课时2课时上课日期教材分析在三年级下学期时学生已经学习了简单
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